1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaan Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Sumber Belajar Alat Bahan Penilaian

62 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Tema : Pendidikan Nama sekolah : SD Kemijen 02 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas semester : III 2 Alokasi waktu : 2 jam pelajaran 2 x 35 menit Standar Kompetensi 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Kompetensi Dasar 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Indikator 1. Menjelaskan perbedaan pasar tradisional dan pasar swalayan 2. Menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar tradisional

A. Tujuan Pembelajaan

1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan jenis-jenis pasar 2. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menjelaskan tentang perbedaan jenis-jenis pasar 3. Dengan kegiatan jual beli di koperasi sekolah siswa dapat menjelaskan tentang keuntungan dan kerugian dari jual beli tersebut.

B. Materi Pembelajaran

1. Kegiatan jual beli di pasar 2. Jenis-jenis pasar

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas 2. Pengamatan 63

D. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal 10 menit Apersepsi; • Berdoa bersama • Guru bertanya: siapa yang pernah diajak ibu pergi ke pasar? • Apa saja yang kamu jumpai di pasar? • Naik apa kamu pergi ke pasar 2. Kegiatan Inti 50 menit a. Guru menjelaskan tentang macam-macam pasar b. Guru menjelaskan tentang kegunaan pasar c. Guru menjelaskan tentang kegiatan jual beli di pasar d. Guru membimbing siswa untuk dibagi menjadi 4 kelompok, setiap kelompok 7 anak. e. Guru membacakan tugas yang harus dikerjakan oleh siswa f. Guru membimbing siswa melakukan kegiatan g. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan Kesimpulan : Jenis pasar ada 2 : pasar tradisional dan pasar swalayan Contoh pasar tradisional: pasar Johar, pasar Bulu, pasar Peterongan Contoh pasar swalayan : Sri Ratu, Carfur, Ada, Matahari Pasar adalah tempat untuk berjual beli. Di pasar tradional dijual barang-barang kebutuhan sehari-hari: beras, minyak goring, sayuran, bumbu dapur, buah-buahan. Di pasar tradisional barang dagangan harga bisa di tawar. Di pasar swalayan harga barang sudh ditempelkan label. 3. Penutup 10 menit Pembahasan hasil kerja siswa.

E. Sumber Belajar Alat Bahan

1. Sumber Buku IPS KTSP kelas III penerbit Bumi Aksara Buku IPS penerbit Pemkot Semarang 64 2. Alat bahan Gambar-gambar pasar tradisional Gambar-gambar pasar swalayan Gambar-gambar barang dagangan yang dijualbelikan Gambar-gambar aat tukar barang uang

F. Penilaian

1. Prosedur Penilaian: a. Proses : pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung, aspek yang dinilai adalah keaktifan siswa, ketepatan menjawab pertanyaan, aktivitas dalam kelompok b. Hasil : tes pada akhir pembelajaran 2. Teknik penilaian : tes 3. Jenis tes : tertulis dan lisan 4. Bentuk tes : pilihan ganda 5. Alat penilaian : LKS dan soal evaluasi 65 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Tema : Pendidikan Nama sekolah : SD Kemijen 02 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas semester : III 2 Alokasi waktu : 2 jam pelajaran 2 x 35 menit Standar Kompetensi 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Kompetensi Dasar 2.4 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Indikator 3. Menjelaskan perbedaan pasar tradisional dan pasar swalayan 4. Menjelaskan tentang barter

G. Tujuan Pembelajaan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS VB SDN NGALIYAN 01 SEMARANG

1 12 354

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBASIS MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS VB SD N SAMPANGAN 02 KOTA SEMARANG

0 5 353

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN CTL DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 13 285

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS melalui Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas III SDN Kandri 02 Semarang

0 9 225

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL LEARNING CYCLE PADA SISWA KELAS III SD N GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 10 315

MODEL PEMBELAJARAN KEKUATAN GERAK MELALUI HALAMAN SEKOLAH TERHADAP MINAT PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOSARI 02 KECAMATAN SEMARANG TIMUR KOTA SEMARANG

0 17 101

Peningkatan Kualitas pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas V SDN Gunungpati 02 Kota Semarang.

0 1 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Pakem Pada Siswa Kelas IV SDN Bringin 02 Ngaliyan Semarang.

0 0 1

MODEL PEMBELAJARAN KEKUATAN GERAK MELALUI HALAMAN SEKOLAH TERHADAP MINAT PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOSARI 02 KECAMATAN SEMARANG TIMUR KOTA SEMARANG.

0 0 1

(ABSTRAK) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PIPS MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS III SD KEMIJEN 02 KECAMATAN SEMARANG TIMUR KOTA SEMARANG.

0 0 2