III. Materi PokokPembelajaran
Bacaan teks percakapan “Jum’at Bersih”
Teks gambar seri.
Teks yang diperdengarkan ”Jadi Pemulung” dan “Asal Mula Salatiga”
IV. Kegiatan Pembelajaran
Membaca:
Membaca teks percakapan “Jumat Bersih”
Menjawabpertanyaan bacaan.
Mencatat hal-hal penting tentang bacaan.
Memperagakan percakapan. Menulis:
Membuat beberapa kalimat sesuai gambar.
Membuat kalimat yang menggunakan kata depan dengan dan karena setelah
membaca contohnya.
Menulis surat undangan. Berbicara:
Mendengarkan cerita yang dibacakan guru.
Mencatat hal-hal penting yang didengar.
Memberikan pendapatsaran dengan bahasa yang santun.
Mendengarkan:
Mendengarkan cerita rakyat “Asal Usul Salatiga”.
Menjawab pertanyaan bacaan.
Mendaftar latar cerita, nama-nama tokoh dan wataknya.
Menceritakan kembali secara tertulis.
Menanggapi isi cerita secara tertulis.
V. Indikator
Membaca:
Siswa mampu menjawab pertanyaan bacaan.
Siswa mampu menemukan pokok-pokok pikiran dari bacaan yang dibaca. Berbicara:
Siswa mampu menyusun persiapan kunjunganpengamatan secara kelompok.
Siswa mampu menceritakan hasil pengamatan secara lisan.
Mendengarkan
Siswa mampu menuliskan unsur cerita dari cerita rakyat yang didengarnya.
Siswa mampu menemukan pelajaran yang terkandung dalam cerita rakyat yang didengaranya.
VI. Penilaian
tertulis
kinerja
penilaian produk
VII. Alokasi Waktu
o 10 X 35 menit
VIII. Sumber Belajar
Buku “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 61-72.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN VII
Sekolah Dasar :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : V1
Alokasi Waktu : 10 × 35 6 × pertemuan
Minggu 13, 14
I. Tema : Senangnya di Tempat yang Serba Bersih
II. Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan.
2. Berbicara: Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta,
secara lisan dengan menanggapi suatau persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara
3. Membaca: Memahami teks dengan membaca teks percakapan,
membaca cepat 75 katamenit, dan membaca puisi 4. Menulis:
Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat
undangan, dan dialog tertulis.
III. Kompetensi Dasar :
Mendengarkan: Indikator:
a. Siswa mampu menuliskan unsur-unsur cerita yang didengar. b. Siswa mampu menceritakan kembali cerita yang didengar secara lisan.
c. Siswa mampu memberikan tanggapan atas cerita yang didengarnya
secara lisan. Berbicara:
Indikator: a. Siswa mampu menemukan masalahpersoalan dalam suatu peristiwa.
b. Siswa mampu memberikan saran pemecahan dari masalah tersebut dengan
pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca:
Indikator: a. Siswa mampu memperagakan percakapan dengan intonasi yang tepat
sesuai dengan perannya. b. Siswa mampu menemukan pokok percakapan yang diperagakan.
Menulis:
Indikator: a. Siswa mampu menemukan pokok-pokok yang harus ditulis dalam surat
undangan. b. Siswa mampu membuata surat undangan untuk suatu kegiatan.
IV. Kegiaan Pembelajaran: Bagian I
Kategori