1. AnalisisB
Analisis adalah penelitian suatu peristiwa atau kejadian karangan, perbuatan, dsb untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya sebab-
musabab, duduk perkaranya, dsb; penguraian suatu pokok atas berbagai bagiannya dan penelaahan bagian itu sendiri serta hubungan antarbagian
untuk memperoleh pengertian yang tepat dan pemahaman arti keseluruhan; penjabaran sesudah dikaji sebaik-baiknya.
2. KesalahanB
Kesalahan secara umum dipandang sebagai hasil tindakan yang tidak tepat, yang menyimpang dari aturan, norma atau suatu sistem yang
sudah ditentukan. Tindakan yang tidak tepat ini dapat mengakibatkan tujuan tidak tecapai secara maksimal atau bahkan gagal. Dalam
matematika kesalahan dapat diartikan sebagai pemahaman yang tidak tepat atau tidak rasional dalam mempelajari suatu masalah, sehingga masalah
tidak dapat diselesaikan.
3. MenyelesaikanB
Menyelesaikan berarti menguraikan suatu hal yang kusut, memecahkan soal, masalah, dan sebagainya.
4. SoalB
Soal merupakan sesuatu yang menuntut jawaban, hal yang harus dipecahkan.
5. SegitigaB
Segitiga adalah bangun yang dibatasi tiga sisi berupa garis lurus dan mempunyai tiga sudut. Sisi adalah garis lurus yang membatasi suatu
bidang; segi. Sudut adalah bangun yang dibuat oleh dua garis lurus yang berpotongan di sekitar titik potongnya. Materi yang akan dibahas adalah
bab segitiga dengan kompetensi sebagai berikut : Standar kompetensi : Memahami konsep segitiga serta menentukan
ukurannya. B
Kompetensi dasar : -
Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga dan berdasarkan sisi dan sudutnya. -
Menghitung keliling dan luas bangun segitiga serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
Indikator : -
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan panjang sisi dan besar sudutnya.
- Menurunkan rumus keliling dan luas bangun segitiga.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling
dan luas bangun segitiga. Dari batasan-batasan di atas, yang dimaksud dengan analisis
kesalahan siswa kelas VIIC SMP Pangudi Luhur Sedayu dalam menyelesaikan soal materi segitiga adalah pemahaman yang tidak tepat
atau tidak rasional pada siswa kelas VIIC SMP Pangudi Luhur Sedayu Tahun Ajaran 20132014 sesuai dengan jenis-jenis kesalahan yang
tergolong dalam kesalahan data, kesalahan definisi atau teorema, kesalahan teknik, dan penyelesaian yang tidak diperiksa kembali dalam
menyelesaikan soal-soal segitiga serta faktor yang melatarbelakangi ketidaktepatan dan ketidakrasionalan yang dilakukan tersebut.
B F. TujuanBPenelitianB
Tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah : 1. Mengetahui kesalahan apa saja yang dilakukan siswa ketika mengerjakan
soal-soal segitiga. 2. Mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesalahan
dalam menyelesaikan soal materi segitiga.
G. ManfaatBPenelitianB
Kategori