memperlakukan manusia dengan landasan ihsan, mengajak manusia untuk berperilaku baik dengan orang lain di atas standar keadilan.
Dari sisi lain, Allah Swt melarang beberapa hal untuk menjaga keselamatan jiwa dan keamanan masyarakat. Hal-hal yang dilarang oleh Allah
Swt disebut sebagai perbuatan tercela dan buruk. Manusia pun mengakui bahwa perbuatan-perbuatan yang dilarang oleh Allah Swt adalah tindakan yang buruk
dan tercela.
2. Gejala Peserta Didik Yang Membolos
Terdapat beberapa gejala siswa membolos antara lain yaitu : a
Berhari-hari tidak masuk sekolah b
Tidak masuk sekolah tanpa izin c
Sering keluar pada jam pelajaran tertentu d
Tidak masuk kembali setelah minta izin e
Masuk sekolah berganti hari f
Mengajak teman-teman untuk keluar pada mata pelajaran yang tidakdisenangi
g Minta izin keluar dengan berpura-pura sakit atau alasan lainnya
h Mengirimkan surat izin tidak masuk dengan alsan yang dibuat-buat
i Tidak masuk kelas lagi setelah jam istirahat.
70
Berbagai gejala tersebut merupakan gejala yang secara umum ditunjukkan oleh sebagian besar siswa yang memilki kebiasaan membolos sekolah. Akan
tetapi dalam hal ini antara siswa yang satu dengan yang lain menunjukkan gejala yang berbeda atau tidak sama dalam perilaku membolosnya.
70
Prayitno dan Erman Amati, Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling, Rineka Cipta, Jakarta, 2004, hal 61
3. Faktor-Faktor Penyebab Peserta Didik Membolos
Perilaku membolos terjadi karena banyak faktor yang mempengaruhinya. Faktor-faktor tersebut akan diuraikan sebagai berikut:
a. Faktor internal: faktor yang berasal dari kondisi kondisi peserta didik itu
sendiri. Dalam hal ini faktor internal bermula dari adanya kelainan fisik dan kelainan psikis. Pada kelainan fisik, dapat dilihat pada anak-anak yang
menderita kelainan fisik akan merasa tertolak untuk hadir ditengah-tengah temannya yang normal. Kelainan fisik ini terbentuknya sangatlah banyak,
diantaranya buta, bisu, tuli, kaki kecil, terlalu gemuk, terlalu kurus, dan sebagainya. Pada kelainan psikis adalah kelainan yang terjadi pada
kemampuan berfikir kecerdasan seorang anak. Kelainan baik secara interior lemah maupun superior kuat.
b. Faktor eksternal ialah faktor-faktor yang dari luar peserta didik. Sebab-
sebab eksternal ini berpangkal dari keluarga, pergaulan, salah satu atau pengalaman hidup yang tidak menyenangkan.
71
Perilaku membolos pada dasarnya dipengaruhi oleh banyak faktor. Menurut Prayitno ada beberapa faktor yang mempengaruhi siswa untuk
membolos antara lain yaitu : a.
Tidak senang dengan sikap dan perilaku guru b.
Merasa kurang mendapatkan perhatian dari guru
71
Muslimin, http: 592.blogspot.com08pengaruh-konseling-kelompok-terhadap, 2014
, hal. 16
c. Merasa dibeda-bedakan oleh guru
d. Merasa dipojokkan oleh guru
e. Proses belajar mengajar membosankan
f. Merasa gagal dalam belajar
g. Kurang berminat terhadap pelajaran
h. Terpengaruh oleh teman yang suka membolos
i. Takut masuk karena tidak membuat tugas
j. Tidak membayar kewajiban SPP tepat pada waktunya.
72
Perilaku membolos yang dilakukan oleh siswa pada dasarnya tidak hanya dilatar belakangi karena faktor sekolah saja tetapi ada faktor lain yang juga
menjadi penyebab perilaku membolos. Menurut Supriyo ada kemungkinan- kemungkinan penyebab dan latar belakang timbulnya kasus ini, antara lain:
a. Orang tua kurang memperhatikan anak-anaknya
b. Orang tua terlalu memanjakan anaknya
c. Orang tua terlalu buas terhadap anaknya
d. Pengaruh teman
e. Pengaruh mass media film, wanita
f. Anak yang belum sadar tentang kegunaan sekolah
g. Anak yang belum ada tanggung jawab terhadap studinya.
73
Dari pendapat diatas dapat simpulkan bahwa pada dasarnya ada faktor utama yang menjadi penyebab munculnya perilaku membolos. Faktor tersebut
adalah faktor pribadi, faktor keluarga dan faktor sekolah.
4. Ciri-Ciri Peserta Didik Yang Sering Membolos
