1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian Tujuan Penelitian Kegunaan penelitian

Iceu Rochayatiningsih, 2013 PERILAKU BULLYING SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI LINGKUNGAN SEKOLAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan latar belakang dan fokus penelitian yang telah dipaparkan di atas maka penulis dapatkan petanyaan penelitian seperti sebagai berikut: 1. Bagaimana karakteristik siswa pelaku bullying di lingkungan sekolah menengah pertama? 2. Apa faktor yang menjadi penyebab perilaku bullyingdi lingkungan sekolah menegah pertama? 3. Apa dampak yang ditimbulkan dari perilaku bullyingdi lingkungan sekolah menegah pertama? 4. Apa tindakan yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk mencegah dan mengurangi perilaku bullying pada siswa?

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini ditunjukkan untuk melihat secara mendalam fenomena yang terjadi dalam kehidupan nyata mengenai perilaku bullying di lingkungan remaja, khususnya pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Kuningan, sebagai berikut: 1. Mengidentifikasi karakteristik pelaku bullying pada siswa sekolah menengah pertama ditinjau dari aspek akademik, sosial dan psikologis. 2. Mengetahui faktor dominan yang menyebabkan seorang anak menjadi pelaku bullying baik dari segi internal maupun eksternal anak. 3. Untuk mengetahui dampak apa saja yang dapat ditimbulkan dari tindakan bullying di lingkungan Sekolah Menengah Pertama. Ditinjau dari aspek pelaku dan korban. 4. Untuk mengetahui upaya penanganan yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk mencegah dan mengurangi perilaku bullying pada siswa.

F. Kegunaan penelitian

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini diharapkan memiliki manfaatkegunaan sebagai berikut: 1. Sebagai data yang objektif guna memberikan masukan bagi Sekolah Menengah Pertama. Iceu Rochayatiningsih, 2013 PERILAKU BULLYING SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI LINGKUNGAN SEKOLAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Dapat memberikan masukan terhadap pembinaan siswa tentang dampak dari perilaku bullying. 3. Memberikan kajian empiris tentang prilaku bullying terhadap kecenderungan perkembangan prilaku siswa. 4. Dapat memberikan petunjuk cara pencegahan dan penanganan yang baik terhadap perilaku bullying dilingkungan remaja.

G. Asumsi Penelitian

Dokumen yang terkait

Gambaran Strategi Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama di Masyarakat Pesisir Percut Sei Tuan

2 53 133

BENTUK, TIPOLOGI, DAN DAMPAK BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (STUDI PADA PELAJAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN BUMI NABUNG, KABUPATEN LAMPUNG TENGAH)

6 48 92

KEJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kejujuran Akademik Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama.

0 2 17

KEJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SAAT MENGHADAPI UJIAN Kejujuran Akademik Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama.

0 2 25

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kepemimpinan Kepala Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus pada di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Jumantono).

0 0 15

Pelatihan Meningkatkan Empati Melalui Psikoedukasi Kepada Pelaku Bullying Sebagai Upaya Untuk Mengurangi Bullying Di Sekolah Menengah Pertama.

0 2 16

PENGARUH BULLYING VERBAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII B DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KHADIJAH SURABAYA.

3 16 98

PROFIL BERPIKIR SISWA SEKOLAH MENENGAH K

0 0 17

Pengetahuan dan Perilaku Merokok Pelajar Sekolah Menengah Pertama

0 0 14

STRATEGI KOPING SISWA KORBAN PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I PURWOKERTO - repository perpustakaan

0 0 15