1
Biyanova Astria Tri Sandhi, 2014 ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTIK DESAIN SULAMAN BERWARNA PADA MATA KULIAH DESAIN
HIASAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Desain hiasan merupakan karya seni berdasarkan hasil karya pada masa lampau yang diciptakan oleh generasi sebelumnya yang terus dikembangkan dan
dilestarikan. Desain hiasan merupakan suatu rancangan gambar yang diciptakan untuk diterapkan sebagai hiasan pada benda pakai atau benda yang bersifat
dekoratif. Benda pakai yang dimaksudkan adalah busana yang diberikan hiasan. Terdapat dua macam desain, yaitu desain struktural dan desain hiasan. Desain
struktural yaitu susunan garis, bentuk, warna, tekstur, dan ukuran dari suatu rancangan benda. Desain hiasan yaitu susunan garis, warna, tekstur dan ukuran
yang berfungsi untuk memperindah penampilan suatu busana. Desain pada busana pada dasarnya untuk memberikan hiasan yang
diterapkan untuk menghasilkan keindahan. Desain hiasan hadir di tengah – tengah
masyarakat sebagai media ungkapan perasaan yang diwujudkan dalam bentuk visual, yang proses penciptaannya tidak terlepas dari pengaruh lingkungan. Lebih
dari itu benda-benda seni ini banyak yang dibuat untuk memenuhi kebutuhan berbagai upacara adat, dan dapat pula dinilai sebagai karya untuk memenuhi
kelengkapan akan rasa estetis yang diwujudkan dalam bentuk benda untuk kebutuhan sehari-hari seperti membuat desain sulaman berwarna pada busana.
Desain sulaman berwarna ialah rancangan gambar sulaman berwarna sesuai dengan karakteristik dan jenis sulaman berwarna yang telah di
kelompokkan berdasarkan jenis desain sulaman berwarna yang dibuat seperti desain sulaman berwarna fantasi, desain sulaman janina, desain sulaman
Tiongkok, desain sulaman Jerman, desain sulaman Perancis, desain sulaman lekapan benang, dan desain sulaman aplikasi.
Berdasarkan definisi desain hiasan sebelumnya menunjukkan bahwa untuk membuat desain sulaman berwarna diperlukan kreativitas dalam mendesain,
membuat motif hias, membuat pola hias, membuat warna pada desain sulaman berwarna. Kreativitas tersebut bisa didapat melalui pendidikan formal, nonformal,
Biyanova Astria Tri Sandhi, 2014 ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTIK DESAIN SULAMAN BERWARNA PADA MATA KULIAH DESAIN
HIASAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dan informal. Pendidikan formal merupakan bentuk pendidikan berjenjang yang diselenggarakan di sekolah, mulai dari pendidikan dasar, pendidikan menengah,
dan pendidikan tinggi. Universitas Pendidikan Indonesia UPI merupakan lembaga pendidikan formal jenjang pendidikan tinggi yang membantu tugas untuk
memberikan pelayanan pendidikan serta untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang mandiri dan profesional. UPI memiliki tujuh fakultas, di
antaranya Fakultas Pendidikan Teknik Dan Kejuruan FPTK dan Prodi Pendidikan Tata Busana merupakan program studi di bawah naungan FPTK.
Progam Studi Pendidikan Tata Busana di arahkan untuk membekali mahasiswa dengan berbagai bidang keilmuan yang sesuai dengan bidang keahlian,
salah satunya adalah Desain Hiasan. Desain Hiasan adalah mata kuliah yang wajib di ikuti oleh seluruh mahasiswa program studi Pendidikan Tata Busana pada
semester 2 dengan bobot 2 sks. Mata kuliah Desain Hiasan diselenggarakan dalam bentuk teori dan praktik. Materi teori mata kuliah desain hiasan, mencakup
pengetahuan tentang unsur-unsur desain hiasan sulaman berwarna, prinsip-prinsip desain hiasan sulaman berwarna, teori warna, pembuatan desain motif hias, dan
pembuatan desain pola hias pada desain hiasan sulaman berwarna. Materi praktik mencakup pembuatan desain sulaman berwarna pada desain hiasan. Salah satu
bentuk penilaian pada mata kuliah desain hiasan adalah penilaian terhadap hasil praktik mahasiswa berupa portofolio desain sulaman berwarna.
Desain hiasan sulaman berwarna ialah rancangan gambar sulaman berwarna sesuai dengan karakteristik dan jenis sulaman berwarna yang telah di
kelompokkan berdasarkan jenis desain sulaman berwarna yang dibuat seperti desain sulaman berwarna fantasi, desain sulaman janina, desain sulaman
Tiongkok, desain sulaman Jerman, desain sulaman Perancis, desain sulaman lekapan benang, dan desain sulaman aplikasi.
Analisis kualitas hasil praktik merupakan salah satu cara untuk mengukur tingkat keberhasilan mahasiswa dalam membuat desain sulaman
berwarna pada mata kuliah Desain Hiasan. Salah satunya menganalisis kualitas hasil praktik desain sulaman berwarna yaitu menilai kualitas portofolio yang
dibuat oleh mahasiswa. Portofolio menurut Budimansyah 2002:2 menjelaskan
Biyanova Astria Tri Sandhi, 2014 ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTIK DESAIN SULAMAN BERWARNA PADA MATA KULIAH DESAIN
HIASAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
bahwa “ Portofolio merupakan suatu kumpulan pekerjaan peserta didik dengan
maksud tertentu dan terpadu yang diseleksi menurut panduan-panduan yang ditentukan”. Portofolio merupakan karya dari seorang peserta didik.
Kualitas di maksudkan untuk menilai tingkat baik buruknya hasil praktik desain sulaman berwarna yang telah di buat oleh mahasiswa sesuai dengan kriteria
penilaian. Menganalisis hasil kinerja mahasiswa mencakup penerapan unsur desain hias, prinsip desain hias, pembuatan motif hias, pewarnaan desain hias dan
pembuatan pola hias sulaman berwarna. Penjelasan di atas menjadi dasar pemikiran penulis untuk melakukan
penelitian tentang Analisis Kualitas Hasil Praktik Desain Sulaman Berwarna Pada Mata Kuliah Desain Hiasan.
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah
