Uji Normalitas Teknis Analisis Data

Dita Amelia Putri, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Menentukan Sistem Kearsipan Di Kelas X Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Teknik analisis data adalah teknik yang digunakan untuk mengolah, menyusun, menafsirkan dan menganalisis agar dapat menjawab pertanyaan penelitian, menguji hipoteses dan menulis kesimpulan data yang diperoleh dari hasil pengukuran pra tes dan post tes selanjutnya diolah dengan cara statistik. Data yang didapat diolah melalui langkah-langkah berikut :

3.7.1 Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah suatu distribusi data normal atau tidak Sambas, 2010: 92. Hal ini dilakukan untuk memudahkan perhitungan dan analisis data yang diperoleh dari lapangan. Uji normalitas dilakukan dengan bantuan software SPSS versi 20 for windows dengan menggunakan uji Shapiro-Wilk. Singgih Santoso 2012: 192 Langkah-langkah pengujian : 1 Buka program SPSS 20, klik layout Variable view di kiri bawah SPSS editor untuk mendefinisikan variabel terlebih dahulu. Pada layout variable view kolom Name pada baris pertama tuliskan pretest. Sedangkan pada kolom Label, beri penjelasan pada variabel yang telah didefinisikan pada kolom Name. Lalu klik pada kolom Value hingga muncul dialog Value Labels: ketik pada Value angka 1 dan pada Labels ketik kelompok eksperimen lalu klik tombol Add. Kemudian ketik angka 2 pada Value dan pada Labels ketik kelompok kontrol lalu klik tombol Add. Kemudian klik tombol OK. Pada baris kedua tuliskan kelas. Sedangkan pada kolom Label, beri penjelasan pada Dita Amelia Putri, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Menentukan Sistem Kearsipan Di Kelas X Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu variabel yang telah didefinisikan pada kolom Name. Lalu klik pada kolom Value hingga muncul dialog Value Labels: ketik pada Value angka 1 dan pada Labels ketik kelompok eksperimen lalu klik tombol Add. Kemudian ketik angka 2 pada Value dan pada Labels ketik kelompok kontrol lalu klik tombol Add. Kemudian klik tombol OK. 2 Klik layout Data View di kiri bawah editor SPSS Masukkan data tes awal pada kolom pretest. Data pertama diisi pada baris pertama, data kedua diisi pada baris kedua dan seterusnya hingga semua data terisi. Pada kolom kedua pilih 1 untuk kelompok eksperimen dan 2 untuk kelompok kontrol. 3 Simpan data dengan nama pretest.sav 4 Pada Menu Bar pilih Analyze, lalu Descriptive Statistics lalu Explore. Tunggu beberapa saat hingga muncul dialog Explore. 5 Pada kotak Dependen List, isikan variabel tes awal pretest dengan cara klik pada tes awal pretest lalu tekan tombol anak panah ke kanan dan pada Factors List pilih kelas. 6 Klik tombol Plots pada dialog Explore, kemudian ceklist kotak Normality plots with tests. Kemudian klik tombol continue. 7 Klik OK pada dialog Explore, tunggu beberapa saat hingga muncul output

3.7.2 Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning tipe snowball throwing terhadap hasil belajar matematika siswa

0 34 169

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

Pengaruh penerapan model cooperative learning tipe stad terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep sistem koloid (quasi eksperimen di MAN 2 Kota Bogor)

4 38 126

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SN 050604 BEKIUN.

0 2 20

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Quasi Eksperimen Di kelas XI SMK Pasundan 1 Bandung.

0 1 37

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Quasi Eksperimen di Kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung.

0 1 51

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE TIPE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BATEGEDE JEPARA

0 0 22

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE TIPE SNOWBALL THROWING DI SEKOLAH DASAR

0 0 16