Siti Alifah Bezlina,2013 PERANAN MAJLIS TAKLIM RIYADUS SHOLIHAH TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN
KELUARGA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
d. Sebagai pembangunan dan pengembangan terhadap peningkatan pendidikan Islam di masyarakat.
E. Struktur Organisasi
Agar penulisan dalam penelitian skripsi ini mengarah kepada maksud yang sesuai dengan judul, maka penulisan ini peneliti susun berdasarkan
sistematika yang telah ditentukan dalam Pedoman Karya Tulis Ilmiah UPI 2012. Rincian dari sistematika tersebut adalah sebagai berikut:
BAB I
Pendahuluan yang meliputi latar belakang masalah, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan struktur
organisasi.
BAB II
Bab ini berisi tentang penjelasan konsep-konsep yang mendukung penelitian yakni mengenai pengertian majlis taklim, fungsi dan tujuan majlis
taklim, peranan majlis taklim, pengertian pendidikan keluarga, fungsi keluarga, aspek-aspek pendidikan dalam keluarga, dan pentingnya pendidikan keluarga.
BAB III
Metodologi penelitian dan prosedur penelitian yang terdiri dari metode penelitian, pendekatan penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisis
data, tahap penelitian, lokasi penelitian, dan subjek penelitian.
BAB IV
Hasil penelitian dan pembahasan untuk menjawab pertanyaan dari permasalahan yang telah penulis rumuskan. Pada bab ini juga dituliskan
deskripsi hasil penelitian dan pembahasannya.
BAB V
Kesimpulan dan saran menyajikan penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian serta merekomendasikan untuk
penelitian selanjutnya.
Siti Alifah Bezlina,2013 PERANAN MAJLIS TAKLIM RIYADUS SHOLIHAH TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN
KELUARGA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian
Dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi, tetapi oleh Spradley
Sugiyono, 2009: 49 dinamakan “social situation” atau situasi sosial yang terdiri atas tiga elemen yaitu: tempat place, pelaku actors, dan
aktivitas activity yang berinteraksi secara sinergis. Pemilihan lokasi atau site selection perlu dirumuskan dengan jelas, terutama dalam tema atau fokus-fokus
penelitian yang kompleks. Adapun lokasi penelitian ini adalah majlis taklim Riyadus Sholihah
yang berada di Jalan Kerkof Gang Warga RT 0209 Kelurahan Leuwigajah Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi. Majlis taklim ini berada di bawah
naungan Yayasan Pendidikan Islam Miftahus Shiddiq. Dasar pertimbangan pemilihan lokasi ini dikarenakan stabilitas baik dari jumlah jamaah maupun
aktivitasnya. Jumlah jamaah di majlis taklim ini sekitar 80-150 jamaah bahkan bisa mencapai 300 jamaah dalam kegiatan-kegiatan tertentu. Selain itu, majlis
taklim ini juga mempunyai keunikan tersendiri yaitu selalu mengadakan lomba antar majlis taklim setiap malam tahun baru yang temanya selalu berganti
setiap tahun. Dalam penelitian ini yang menjadi aktor adalah tiga keluarga dari jamaah majlis taklim Riyadus Sholihah yang berbeda mata pencaharian atau
profesinya. Aktivitas yang ingin diteliti yaitu bagaimana peranan majlis taklim terhadap peningkatan kualitas pendidikan keluarga yang ada di sana.
Sedangkan yang menjadi subjek penelitian adalah: 1. Ketua Yayasan Pendidikan Islam Miftahus Shiddiq
2. Pengelola Majlis Taklim Riyadus Sholihah 3.
Ustāżustāżaħ pemberi materi di Majlis Taklim Riyadus Sholihah 4. Tiga keluarga jamaah Majlis Taklim Riyadus Sholihah yang berbeda
mata pencahariannya Ibu Rumah Tangga, Wirausaha dan Guru
