Ket : a
=Harga Y ketika harga X = harga konstan b
=Angka arah atau koefisien regresi, yang menunjukan angka peningkatan ataupun penurunan variabel dependen yang didasarkan
pada perubahan variabel independen. Bila + arah garis naik, dan bila - maka arah garis turun.
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pengujian hipotesis dengan
menggunakan t-test dan uji linier sederhana dapat disimpulkan bahwa : 1. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji t-test dapat disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan sebelum diberikan perlakuan menggunakan permainan estafet puzzle, hanya beberapa anak yang perkembangan
kerjasama dalam kelompoknya berkembang sangat baik. Sesudah diberikan perlakuan menggunakan permainan estafet puzzle sebagian
anak berkembang sangat baik. 2. Sementara hasil uji dengan regresi linier sederhana juga menunjukkan
terdapat pegaruh bermain estafet puzzle terhadap kerjasama dalam kelompok pada anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Teluk Betung
Bandar Lampung. Bermain estafet puzzle menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan pada perkembangan kerja sama dalam
kelompok sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan permainan estafet puzzle.
Dengan demikian dapat simpulkan bahwa dengan bermain estafet puzzle dapat meningkatkan perkembangan kerja sama dalam kelompok usia 4-5 tahun di TK
Aisyiyah Telukbetung Bandar Lampung.
✁
B. Saran 1. Guru
Guru dapat menggunakan permainan yang edukatif dan menyenangkan serta mengetahui jenis karakter anak sehingga dapat dengan mudah di
kembangkan dan diterima oleh anak-anak dalam mengembangkan kerja sama dalam kelompok usia 4-5 tahun.
2. Sekolah
Diharapkan sekolah dapat memfasilitasi sarana dan prasarana yang menunjang dalam proses belajar mengajar. Agar pengembangan yang akan
dilakukan sesuai dan mencapai tujuan dengan optimal.
3. Peneliti lain
Babagai peneliti lain dapat menjadikan hasil penelitian sebagai referensi untuk dapat menyusun penelitian yang lebih baik dalam mnggunakan
permainan yang dimodifikasi untuk dapat meningkatkan perkembangan kerjasama dalam kelompok usia 4-5 tahun.
✂ ✄
DAFTAR PUSTAKA
Alfiyah Sita. 2015. Validasi Modul Bermain Peran Aku Sayang Kawan Untuk Meningkatkan Pengetahuan Perilaku Prososial Pada Anak Usia Dini. Jurnal Of
Professional Psychology Universitas Gadjah Mada Online Tersedia Vol. 1 No 2 Agustus 2015 ISSN Di Unduh Pada Hari Minggu Tgl 01 Mei 2016 Pukul 11:11
WIB
Allen, Maotz. 2010. Profil Perkembangan Anak Edisi Lima. Jakarta: PT. Indeks.
Amini. 2012. Upaya Meningkatkat Kercerdasan Interpersonal Anak Melalui Estafet Air. Surakarta : Mummadiyah Surakarta
Aminudin. 2010. Atletik Tekniknya. Bogor : Quadra.
Astutii. 2007. Belajar Dan Pembelajaran 2 Edisi Satu. Jakarta : Universitas Terbuka.
Bestiani. M. 2012. Peningkatan Kerjasama Dengan Teman Melalui Permainan Pipa Bocor Di TK Negeri 01 Ketapang. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Online
FKIP UNTAN. Diunduh Esti Kurniawati Mahardika. 2014. Peningkatan Perilaku Sosial Anan Melalui
Permainan Tradisional Jawa. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Online Tersedia Vol VIII Edisi 2. November 2014. Di Unduh Pada Hari Minggu Tgl 01
Mei Pikul 11:41 Wib.
Fatimah. 2015. Upaya meningkatkan kerjasama melalui permainan outbound estafet. Jurnal of education universitas PGRI Semarang online tersedia Vol 4. No 1
Oktober 2015 PAUDIA Hadi, Sutrisno. 2006. Metodologi Penelitian. Jogyakarta: Andi Ofset
Hartimah, Siti. 2009. Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung : PT. Refika Aditama
Hildayani Rini, dkk. 2011. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta : Universitas Terbuka.
Hurlock, Elizabeth. 2000. Perkembangan Anak Edisi Enam. Jakarta.Erlangga Kurnia M Esti. 2014. Peningkatan Perilaku Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional
Jawa. Jurnal Pendidikan Usia Dini. Universtas Negri Jakarta. Online Tesedia Vol. 8 Edisi 2 November 2014. PUD Di Unduh Pada Hari Minggu Tgl 01 Mei
2016 Pukul 11:41 WIB
☎ ✆
Mangkuatmodjo, Soegyarto. 1997. Pengantar statistika. Jakarta : Rineka Cipta. Masitoh. 2005. Pendekatan Belajar Aktir Taman Kanak-Kanan. Departemen Pendidikan
Nasional. Jakarta : Universitas Terbuka
Muhammad, As’adi. 2010. Panduan Praktis Stimulasi Otak Anak. Jogjakarta : Divapress .
Mulyasa. 2014. Manajemen PAUD. Bandung : PT remaja Rosdakarya. Nazayanti. 2013. Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Kegiatan Bermain Balok
Anak Usia Dini. Jurnal pendidikan anak online tersedia volum II Agustus 2013 diunduh pada hari senen tgl 27 Juni 2016.
Sigiyono. 2014. Metode Penelitian Kombinasi Mix Methods. Bandung : Alfabeta, C.V
Siregar, Syofia. 2011. Statistika deskriptif untuk penelitian. Jakarta : Rajawali pers
Sujiono,Yuliani Nuraini, Dkk. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Majemuk. Jakarta : Indeks.
Sugiyono.2014.Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung : Alfabeta.456.
.2012. Statistika untuk penelitian. Bandung : Alfabeta C.V
Suyadi Maulidya 2015. Konsep Dasar Paud.. Bandung: Pt Remaja
Rosdakarya Offset.
Syamsidah. 2013. Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Online Tersedia Vol II Edisi 2 Desember
2013 Di Unduh Pada Hari Minggu Tgl 01 Mei Pikul 10:10 Wib. Syamsu, Yusuf Dkk. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Rajagrafindo
Persada.
Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu . Jakarta: Bumi Aksara.
Walgito, Bimo. 2010. Bimbingan Konseling. Yogyakarta: C.V Andi Offset Yamin, Martin, dkk. 2010. Panduan Pendidikan Anak Usia Dini. Gaung Persada.
Jakarta.
Yeni, Rachmawati Dkk. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak. Jakarta : Prenadamedia.
