30
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Metode dan Pendekatan Penelitian
Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif,yaitu suatu metode yang meneliti status kelompok manusia, suatu obyek,
suatu set kondisi atau sistem pemikiran atau suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Tujuannya yaitu membuat deskripsi gambaran atau lukisan secara
sistematis dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat, serta hubungan antar fenomena yang diselidiki Nazir, 1988:63.
Bogdan dan Taylor dalam Moleong, 2000:3 mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa
kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.Deskriptif adalah data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan
bukan angka-angka Moleong, 2000:6. Jenis pendekatan dalam topik penelitian
“Pembelajaran Musik Untuk Anak Tunagrahita di Bengkel Musik SLB N
Semarang” dikategorikan sebagai penelitian deskriptif kualitatif karena peneliti akanmelakukan proses mengamati,
mengidentifikasi obyek penelitian, pengambilan data dan analisis data, menginterprestasikan menurut bagian-bagiannya dan kemudian mendeskripsikan,
sehingga diharapkan permasalahan penelitian ini dapat terpecahkan. Untuk itu tanpa metode seorang peneliti tidak mungkin manpu menemukan, merumuskan,
danmenganalisis suatu masalah dalam mengungkapkan kebenaran.Penelitian ini,
peneliti berusaha mencari data-data yang bersifat kualitatif mengenai “Pembelajaran Musik Untuk Anak Tunagrahita Semarang” untuk diuraikan secara
deskriptif.
3.2 Lokasi, dan Sasaran Penelitian
Penelitian ini mengambil lokasi di SLB N Semarang yang berlokasi di Jln. Elang Raya 2 Semarang.SLB N Semarang merupakan salah satu sekolah yang
bergerak di bidang sosial dan pendidikan luar biasa.Sasaran penelitian ini adalah pembelajaran musik untuk anak Tunagrahita di SLB N Semarang.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Kategori