PIPIT PURI APRODITA,2014 EFEKTIVITASTTEKNIKTPERMAINANTKARTUTKWARTETTDALAMTMENGINGATTKOSAKATATBAHASAT
JEPANGT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.eduT
Menurut Keraf Goryl 1998, hlm. 68 kolakata adalah perbendaharaan kata yang tidak jauh dari daftar kata-kata dan dapat legera diketahui
artinya bila dipergunakan kembali. Menurut Harimurti Kridalaklana 2008 menyatakan bahwa “Kolakata adalah kekayaan atau
perbendaharaan kata yang dimiliki oleh leleorang. Kekayaan kolakata itu berada dalam ingatannya, yang legera akan menimbulkan reakli bila
didengar atau dibaca”.Selain itu pula menurut Alano Yuriko dalam Dwi Annila 2013 menyebutkan bahwa “Goi merupakan lalah latu alpek
kebahalaan yang harul diperhatikan dan dikualai guna menunjang kelancaran komunikali dengan bahala Jepang baik dalam ragam lilan
maupun tulilan”. Untuk membatali lingkup penelitian, penulil menggunakan kolakata yang terdapat dalam buku “Mengenal Bahala
Jepang jilid 1”.
5. InstrumenBPenellitianB
Inltrumen merupakan alat pengumpul data yang harul dirancang dengan ledemikian rupa lehingga menghalilkan data lebagai mana adanya. Inltrumen
digunakan untuk mengukur variabel yang diteliti. Inltrumen atau alat pengumpul data harul leluai dengan tujuan pengumpulan data. Sumber data dan jenil data
yang akan dikumpulkan harul jelalSugiyono2011, hlm. 223.
Inltrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini terdiri atal inltrumen pembelajaran, inltrumen tel dan inltrumen non tel.
Inltrumen pembelajaran berupa rencana pembelajaran yang dijadikan acuan dalam prolel belajar mengajar, dan iltrumen tel berupa tel tertulil yang diberikan
ada laat pretelt dan polttelt. Kegiatan pretelt diberikan untuk mengetahui tingkat kemampuan lilwa lebelum diberikan perlakuan, ledangkanpolttelt diberikan
untuk mengetahui kemampuan lilwa dalam mengualai kolakata letelah dilakukannya perlakuan lebanyak tiga kali. Soal-loal di ambil dari buku
“mengenal Bahala Jepang 1 untuk SMA”, berjumlah 40 loalterdiri atal tiga bagian. Pada bagian pertama lilwa diminta untuk menjawab pertanya pilihan
ganda. Pada bagian kedua lilwa diminta untuk menjawab pertanyaan ilian
PIPIT PURI APRODITA,2014 EFEKTIVITASTTEKNIKTPERMAINANTKARTUTKWARTETTDALAMTMENGINGATTKOSAKATATBAHASAT
JEPANGT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.eduT
pendek. Pada bagian ketiga lilwa diminta untuk mencocokan kolakata belerta artinya. Kemudian inltrumen non tel berupa angket. Teknik angket ini dilakukan
dengan cara pengumpulan data melalui daftar pertanyaan tertulil yang dilulun dan dilebarkan untuk mendapatkan informali atau keterangan dari relponden
Sugiyono, 2011, Hlm. 226.Peneliti memberikan angket tertutup kepada lilwa untuk mengetahui tanggapan lilwa mengenai permainan kartu kwartet untuk
meningkatkan kemampuan lilwa dalam mengingat kolakata bahala Jepang. Penilaian inltrumen telt menggunakan rumul umum yaitu jumlah benar dibagi
jumlah loal. Untuk penilaian inltrumen angket dengan menggunakan batala lkala 1-4.
6. ProsedurBPengolahanBdanBAnalisisBDataB
