1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Rika Fauziah, 2014 Pendekatan Creative Problem Solving Berbantuan Algebratior Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Penalaran Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu sehingga diharapkan akan meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematis siswa. Uraian di atas membuat penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul ”Pendekatan Creative Problem Solving Berbantuan Algebrator dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematis Siswa SMP”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving tanpa bantuan Algebrator? 2. Apakah peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving tanpa bantuan Algebrator? 3. Apakah terdapat perbedaan kemampuan pemahaman matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator ditinjau dari level siswa tinggi, sedang, rendah. 4. Apakah terdapat perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator ditinjau dari level siswa tinggi, sedang, rendah. 5. Bagaimanakah pendapat siswa terhadap pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator? Rika Fauziah, 2014 Pendekatan Creative Problem Solving Berbantuan Algebratior Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Penalaran Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Tujuan Penelitian

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan pemahaman dan penalaran matematis siswa SMP yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator . Secara spesifik tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji: 1. Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator dan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving tanpa bantuan Algebrator. 2. Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator dan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving tanpa bantuan Algebrator. 3. Perbedaan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator ditinjau dari level siswa tinggi, sedang, rendah. 4. Perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator ditinjau dari level siswa tinggi, sedang, rendah. 5. Pendapat siswa terhadap pendekatan Creative Problem Solving berbantuan Algebrator.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap kemampuan penalaran adaptif matematis siswa eksperimen di salah satu SMP Negeri di Depok

9 47 208

Pengaruh Model Pembela jaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Kemampuan Penalaran Analogi Matematik Siswa

1 27 309

“Pengaruh Pendekatan Problem Solving Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa”,

1 16 193

Pengaruh Creative Problem Solving dan Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Pemahaman Konsep Siswa

0 2 10

PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS, SERTA DAMPAKNYA TERHADAP SELF-EFFICACY SISWA SMP.

0 0 18

SITUATION-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING MATEMATIS SISWA.

0 2 46

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE INKUIRI BERBANTUAN SOFTWARE ALGEBRATOR.

5 23 69

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA DI KABUPATEN CIANJUR MELALUI PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

1 3 53

PENGARUH PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS), PROBLEM SOLVING (PS), DAN DIRECT INSTRUCTION (DI), TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP.

0 2 84

PENDEKATAN CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBANTUAN ALGEBRATOR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1204659 Title

0 1 3