1. Home
  2. Lainnya

Fokus Masalah Penelitian Tujuan dan Kegunaan Penelitian

4 Siti Riska Supriyanti, 2013 Pembelajaran Keterampilan Batik Tulis Bagi peserta Didik Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu mereka bisa membuat lahan kerja mereka sendiri. Selain itu keuntungan untuk masyarakat adalah pelestarian kebudayaan Indonesia khususnya di bidang batik tulis. Anak tunarungu memiliki hambatan pada organ pendengarannya, karena ada kerusakan atau kurang berfungsinya organ pendengaran tersebut. Hal itu menyebabkan anak tunarungu tidak dapat belajar secara optimal karena tidak ada proses mendengar berarti tidak ada juga proses peniruan. Dengan demikian dalam pembelajaran batik tulis perlu adanya media yang memadai dan dapat mengoptimalkan pembelajaran batik tulis anak tunarungu. Selain media, strategi guru dalam memberikan pelajaran batik tulis menjadi perhatian yang khusus juga. Karena strategi guru dalam memberikan pembelajaran batik sangat berpengaruh terhadap pengoptimalan kemampuan peserta didik dalam pengerjaan batik tulis. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti ingin mengetahui lebih lanjut tentang pembelajaran batik tulis pada anak tunarungu. Sehingga dalam penelitian ini penulis mengambil judul: “Pembelajaran Keterampilan Batik Tulis Bagi Peserta Didik Tunarungu ”.

B. Fokus Masalah Penelitian

Adapun yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah tertuju kepada ”Bagaimana pelaksanaan pembelajaran keterampilan batik tulis bagi peserta didik tunarungu di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung ?”. Dengan subfokus masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana perencanaan pembelajaran keterampilan batik tulis pada peserta didik tunarungu ? 2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran keterampilan batik tulis pada peserta didik tunarungu ? 3. Bagaimana evaluasi pembelajaran keterampilan batik tulis pada peserta didik tunarungu ? 5 Siti Riska Supriyanti, 2013 Pembelajaran Keterampilan Batik Tulis Bagi peserta Didik Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 4. Apa yang menjadi penghambat dalam pelaksanaan keterampilan batik tulis pada peserta didik tunarungu ? 5. Bagaimana upaya guru dalam menangani hambatan yang muncul dalam pembelajaran keterampilan batik tulis pada peserta didik tunarungu ?

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1. Tujuan Penelitian a. Tujuan Penelitian Secara Umum Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai pembelajaran keterampilan batik tulis pada peserta didik tunarungu. b. Tujuan Penelitian Secara Khusus 1 Untuk mengetahui bagaimana perencanaan yang digunakan guru dalam pelaksanaan pembelajaran keterampilan batik tulis peserta didik tunarungu di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung. 2 Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran keterampilan batik tulis peserta didik tunarungu di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung. 3 Untuk mengetahui bagaimana evaluasi pembelajaran keterampilan batik tulis peserta didik tunarungu di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung. 4 Untuk mengetahui apa yang menjadi penghambat pembelajaran keterampilan batik tulis peserta didik tunarungu di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung. 5 Untuk mengetahui upaya guru dalam mengatasi hambatan yang muncul dalam pembelajaran keterampilan batik tulis peserta didik tunarungu di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung. 6 Siti Riska Supriyanti, 2013 Pembelajaran Keterampilan Batik Tulis Bagi peserta Didik Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 2. Kegunaan Penelitian Dalam penelitian ini diharapkan ada manfaat yang dapat di ambil baik secara teoritis maupun secara praktis, adapun kegunaan dari penelitian ini adalah : a. Secara teoritis Hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan pengembangan dalam ilmu pendidikan kebutuhan khusus. Khususnya tentang pembelajaran batik tulis bagi peserta didik tunarungu. b. Secara praktis Bagi SLB B, khususnya SLB Negeri Cicendo Kota Bandung hasil penelitian ini dapat menjadi salah satu masukan untuk sekolah dalam pengoptimalan pembelajaran keterampilan batik tulis. 7 Siti Riska Supriyanti, 2013 Pembelajaran Keterampilan Batik Tulis Bagi peserta Didik Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB II PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BATIK TULIS BAGI PESERTA

Dokumen yang terkait

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA TUNARUNGU SLB-B NEGERI CICENDO : Studi Deskriptif Pada Siswa Tunarungu Kelas VII SMPLB di SLB-B Negeri Cicendo Kota Bandung.

0 1 18

PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA TUNARUNGU SMALB PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA (studi kasus terhadap siswa tunarungu di SMALB Negeri Cicendo Kota Bandung).

1 7 141

PEMBELAJARAN TARI JAIPONG PADA SISWA TUNARUNGU TINGKAT SMALB DALAM EKSTRAKURIKULER SENI TARI SLB NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG.

1 2 33

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN OTOMOTIF BAGI ANAK TUNARUNGU TINGKAT SMALB DI SLB NEGERI A CITEUREUP KOTA CIMAHI.

0 3 37

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BATIK CAP PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU DI SLB B NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 1 33

PENGGUNAAN KATA SAPAAN OLEH SISWA TUNARUNGU DALAM PERISTIWA TUTUR :Studi Deskriptif Pada Siswa Tunarungu SMPLB di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung.

0 1 29

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATABOGA MEMBUAT BROWNIES KUKUS BAGI SISWA TUNARUNGU DI SLB B NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 0 29

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATA RIAS WAJAH PENGANTIN SUNDA PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU JENJANG SMALB DI SLB NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG.

0 1 28

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBATIK PADA SISWA TUNARUNGU JENJANG SMALB DI SLB B NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG.

0 0 27

PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA TUNARUNGU SMALB PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA (studi kasus terhadap siswa tunarungu di SMALB Negeri Cicendo Kota Bandung) - repository UPI S FIS 0706654 Title

0 0 3