1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka permasalahan yang muncul dapat diidentifikasikan sebagai berikut: 1. Sekolah Menegah Kejuruan SMK Sebagai lembaga formal yang merupakan salah satu sekolah yang menghasilkan lulusan siap kerja dan mampu menciptakan individu yang mampu mengembangkan diri dan percaya diri untuk mencipakan lapangan pekerjaan yang depat berguna bagi diri sendiri maupun bagi orang lain,namun pada ralitanya sekolah menengah kejuruan belum mampu untuk mewujudkan hal tersebut. 2. Siswa lulusan sekolah menengah kejuruan diharapkan dapat bekerja di instansi pemerinah maupun swasta,namun belum semua lulusan sekolah menengah kejuruan tersebut mendapakan pekerjaan yang sesuai dengan ketrampilan yang mereka miliki. 3. Dari program pelaksanaan praktik kerja lapangan di sekolah menengah kejuruan yang sudah diterapkan ini diharapkan siswa memiliki suatu pengalaman bekerja serta memiliki kemampuan atau ketrampilan sesuai dengan program keahliannya,namun ini belum dimanfaatkan secara opimal sehinga manfaat yang didapat dari program tersebut belum maksimal. 4. Adanya matapelajaran kewirausahaan yang di ajarkan di sekolah menengah kejuruan diharapkan dapat menunjang pengetahuan serta minat siswa untuk berwirausaha ternyata belum di manfaakan secara maksimal.

C. Pembatasan Masalah

Dalam melakukan penelitian perlu adanya pembaasan masalah terhadap masalah yang di teliti,hal ini menjaga agar masalah yang diteliti tidak terlepas dari pokok permasalahan yang di tentukan.Untuk langkah yang paling tepat adalah membatasi permasalahan agar dalam melaksanakan pembatasan masalahnya sebagai berikut: 1. Masalah ini hanya dilakukan pada siswa kelas XII Jurusan Akuntansi SMK PGRI 4 PEDAN Tahun Ajaran 20152016. 2. Prestasi mata pelajaran kewirausahaan terbatas pada prestasi belajar kewirausahaan yang diambil dari nilai ujian akir semester1 kelas XII jurusan akunansi. 3. Prestasi Pelaksanaan praktik kerja lapangan dibatasi pada pelaksanaan praktik kerja lapangan,Tujuan pelaksanaan praktik kerja lapangan,dan mengengenai hal yang berkaitan dengan pelaksanaan praktik kerja lapangan. 4. Minat siswa terbatas pada minat siswa dalam berwirausaha yang telah ditunjang dengan adanya Mata pelajaran kewirausahaan dan pelaksanaan praktik kerja lapangan yang telah diajarkan di sekolah menengah kejuruan.

D. Rumusan Masalah

Dokumen yang terkait

Pengaruh Antara Sikap Mandiri, Pengetahuan Kewirausahaan Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Siswa-Siswi SMK Di Kota Medan

2 91 89

Pelaksanaan Reward Dan Punishment pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN Mojosari IV Puger Kab.Jember Tahun Ajaran 2015/2016

1 8 21

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Siswa Jurusan Agribisnis pada SMK Negeri 1 Kalibaru

1 19 6

Pelaksanaan KTSP Dan Kontribusinya Terhadap Prestasi belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Darul Huda Pedes-Karawang

0 10 109

Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Sejarah) SMPN 87 Jakarta Tahun Ajaran 2014/2015

0 13 203

Faktor-Faktor Penghambat Pelaksanaan Program Pengayaan Pada Mata Pelajaran IPS Di SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015

4 33 105

Pengaruh Permainan Matematika Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika

1 6 6

Pengaruh Praktik Kerja di Unit Produksi dan Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja pada Siswa Kelas XI di SMK N 1 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 16

BAB I PENDAHULUAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) Berdasarkan Stake Countenance Model Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Salatiga

0 0 10

Pengaruh Disipilin Siswa Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 0 15