Materi Pembelajaran Strategi Pembelajaran

masalah 3 = Terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah 4 = Amat terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah

K. Instrumen Penilaian Hasil Belajar :

Tugas Menyelesaikan masalah tentang perkembangan sistem operasi closed source Observasi Mengamati kegiatanaktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio  Membuat laporan tentang hasil kerja mandirikelompok  Bahan Presentasi Tes Pilihan Ganda, Essay 1. Proses pemasukan arus listrik ke dalam peralatan computer sehingga computer dapat berkomunikasi dengan pengguna disebut a. Instalasi

b. Booting

c. Shutdown d. Star 2. Dua jenis booting yaitu

a. Cold booting dan warm booting

b. Hot booting dan sunny booting c. Cool booting dan hot booting d. Hot booting dan sunny booting 3. Berikut ini adalah jenis partisi hardisk, kecuali a. Primary Partition

b. Secondary Partition

c. Extended Partition d. Logical Partition 4. Yang bukan merupakan metode untuk instalasi OS adalah a. Install bersih b. Meningkatkan

c. Mengurangi

d. Virtualisasi 5. Jika ada pesan NTLDR is missing maka masalah apakah yang terjadi pada sisem operasi windows

a. Kerusakan file

b. Kerusakan CMOS c. Kerusakan RAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Kurikulum 2013 Satuan Pendidikan : SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA Mata Pelajaran : Sistem Operasi Komp. Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak RPL, Multimedia Kelas Semester : X 1 Pertemuan : 4 Materi Pokok : WINDOWS Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A. Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan human iora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar KD Menyajikan hasil administrasi sistem operasi.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Siswa mampu menyajikan hasil administrasi sistem operasi.

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pemberian tugas Project based Learning dalam pembelajaran WINDOWS, diharapkan siswa terlibat secara aktif dalam pembelajaran yang disertai dengan kegiatan menganalisis questioning and associationing dan mengintegrasikan bahan experimenting serta membuat kesimpulan-kesimpulan networking sehingga siswa dapat memahami hasil administrasi sistem operasi.

E. Materi Pembelajaran

Hasil administrasi sistem operasi

F. Strategi Pembelajaran

1. Scientific Method metode ilmiah 2. Contextual Teaching and Learning 3. Direct Instruction Model Pengajaran Langsung G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran 1. Media a. Video Pembelajaran 2. Alat a. Komputer b. LCD Projector 3. Bahan Sumber a. Modul WINDOWS dan web server b. Buku referensi dan artikel yang sesuai c. Internet d. Lembar Kerja Siswa