PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KOMPETENSI MANAJERIAL, KOMUNIKASI ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN KEBIDANAN PTS SUMATERA UTARA.

Ko- ['¥I~L
OA~

i\-c~·",

i

L:'li.""*

~1;' ttable (2,986> 1,960), (4) work
motivation on performance lecturers great path coefficient Ps4 = 0.149, and the large
tcount> t1abic (1.991> 1.960), (5) organizational culture on the performance of lecturers
great path coefficient Psi = 0.222, and the large l.count> ttablc (3.093> 1.960). (6) the
competence of managerial the performance of the great lecturers path coefficient P52 =
0.156, and the large tcount> ttablc (2.175> 1.960), (7) the organization's communication on
the performance of large lecturers path coefficient ps3 = 0.181, and the large tcount> ttabk
(2.508> 1.960).

ll

penu

pada

yang
I.

2.

KATA PENGANTAR

l Culture, Managerial
tion on the Performance

~tiona)

culture on work
ion, 3) organizational
1erformance of lecturers,
npetence the managerial
rrer of organizational

tlty PTS North Sumatra,

ional culture, managerial
using a Likert scale
to lecturers Midwifery
ment (in this case the
·st be tested, followed by
onnaire used calculation
questionnaire used alpha

ility coefficient of 0.921,
mmunication and work
in the questionnaire very

1Sed the techniques of
1 be concluded that there
ure on work motivation.
(2.406> 1.960). (2) the
>42 = 0.180, and the large
ion on work motivation,

2,986> 1,960), (4) work
~ = 0.149, and the large
performance of lecturers
(3.093> 1.960), (6) the
~rs
path coefficient Ps2 =
ttion's communication on
and the large lcount> ttable

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan Yang
Maha Esa, yang tclah memberikan rahmad dan hidayahNya sehingga discrtasi ini
dapat disusun dan diselesaikan untuk maju pada seminar hasil disertasi Program
Doktor Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Ncgeri Medan. Discrtasi
ini berjudul "Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi Manajerial, Komunikasi
Organisasi, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinetja Dosen Kebidanan PTS
Sumatera Utara". Disertasi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian syarat
untuk mcmperoleh gelar Doktor Manajemen Pendidikan Pascasatjana Universitas
Negeri Medan.
Dalam pcnyusunan, penulisan dan penyclesaian discrtasi ini.
penulis menerima banyak masukan dan hantuan dari berbagai pihak. untuk itu

pada kesempatan ini dengan rasa yang tulus penulis menyampaikan terima kasih
yang terhormat kepada :
I.

Prof. Dr. H. Zainuddin, M.Pd dan Prof. Dr. H. Abdul Muin Sibuea, M.Pd.
selaku Promotor dan Co-Promotor yang telah banyak membimbing,
mcngarahkan serta memotivasi penulis hingga terselesaikannya disertasi ini;

2.

Prof. Dr. H. Syaiful Sagala, M.Pd., Prof. Dr. H. Abdul Hamid K, M.Pd., Prof.
Dr. Rosmala Dcwi, M.Pd.Kons; Prof. Dr. Rusdinal, M.Pd selaku narasumber
dan penguji yang telah banyak memberikan masukan dan saran untuk
kesempumaan disertasi ini;

iii

3.

Prof. Dr. H. Syawal Gultom, M.Pd, selaku Rektor UNIMED yang telah

memberikan kesempatan belajar pada Program Pascasarjana Universitas
Negeri Medan;

4.

Prof. Dr. Bomok Sinaga, M.Pd., selaku Direktur Program Pascasaijana
UNIMED yang telah mcmberikan sumbangan pcmikiran dan saran demi
untuk kcsempumaan pcnyusunan disertasi ini; Prof Dr. H. Syaiful Sagala,
M.Pd dan Prof Dr. Paningkat Siburian, M.Pd, selaku Ketua dan Sekretaris
Prodi S3 Manajemen Pendidikan UNIMED yang mcmberikan kemudahan
dalam penyelesaian disertasi ini;

5.

Seluruh dosen Program S3 Manajemen Pcndidikan Program Pascasarjana
Universitas Negeri Medan yang tclah membekali ilmu dan pcngetahuan
penulis selama mengikuti perkuliahan di Program Pascasarjana Universitas
Ncgeri Medan:

6.

Prof Dr. Dian Armanto, M.A.J'h.D, selaku Koordinator Kopertis Wilayah I
Sumatera Utara dan para staf yang telah memberikan data untuk kcperluan
penulisan disertasi ini;

7.

Seluruh pimpinan PTS Prodi Kcbidanan Sumatera Utara yang telah
memberikan kcsempatan bagi penulis melakukan pcnclitian di perguruan
tingginya masing-masing;

8.

Seluruh dosen prodi kebidanan PTS Sumatera Utara yang telah meluangkan
waktu untuk di ohervasi dan mengisi kuesioncr/angket penelitian disertasi
ini;

9.

Seluruh Staf Administrasi UNIMED;

iv

I 0. Rekan-rckan mahasiswa Program Doktor Manajemen Pendidikan UNIMED;
II. Orang tua tercinta Ayahanda H. Malim Hasan dan Ibunda Hj. Rus Kasih.
Bapak Mertua Aim. H. Abdul Mutholib Dalimunthc dan Ihu Mertua Hj. Siti
Zahara Siregar, atas dorongan, doa scrta menjadi sumber inspirasi hingga
terselesaikannya disertasi ini;
12. Teristimewa kcpada Istriku tercinta, Hj. Siti Zaleha Dalimunthe. Am. Keb.
dan Anak-anakku tcrsayang : Zafran Danish Salha dan !laura Nazhifa Salha
yang selalu setia mcndampingi dalam suka dan duka scrta tetap mcmbcrikan
semangat hingga tcrsclesaikannya disertasi ini;
13. Seluruh pihak yang tclah membantu penyelesaian disertasi ini.
Pcnulis mengharapkan semoga disertasi ini bcrmanfaat dalam
memherikan sumbangan pcmikiran hagi pengembangan ilmu teori mana;jemen
pendidikan khususnya tcori perilaku organisasi dan kincija doscn pada lembaga
pcndidikan tinggi.

Medan, Februari 2017
Penulis.

SALIM AKTAR
NIM. 8126113011

v