Berikut adalah contoh implementasi pembelajaran Inkuiri dalam matematika SD, yang bertujuan agar mahasiswa siap melaksanakan pembelajaran inkuiri pada siswa SD.
1. VOLUME BALOK
A. Tujuan Model volume balok ini bertujuan untuk menanamkan konsep pengajaran
volume balok dengan metode penemuan kepada mahasiswa
B. Alat yang diperlukan Model peraga volume balok yang terdiri dari balok transparan berukuran panjang
15cm, lebar 9cm, dan tinggi 12 cm serta kubus satuan sebanyak 60 buah dengan panjang rusuk 3cm.
C. Deskripsicara penggunaan. 1. mahasiswa menyiapkan peraga volume balok
2. mahasiswa memperagakan bagaimana pengajaran konsep volume balok dengan metode penemuan kepada siswa, dengan cara :
3. meletakkan kubus satuan satu persatu ke dalam balok transparan sampai penuh, sambil menghitung berapa banyak kubus satuan yang
telah dimasukkan.
4. hitunglah banyaknya kubus satuan pada rusuk panjang balok, lebar balok, dan tinggi balok.
5. jika banyaknya kubus satuan pada panjang balok, lebar balok, dan tinggi balok dikalikan, maka hasilnya akan sama dengan banyaknya
kubus satuan yang memenuhi balok transparaan tadi
D. Kesimpulan
2. VOLUME LIMAS
67
Volume balok = panjang x lebar x tinggi
A. Tujuan Model volume limas ini bertujuan untuk menanamkan konsep pengajaran
volume limas dengan metode penemuan kepada mahasiswa B. Alat yang diperlukan
Model peraga volume limas, yang terdiri dari
C. Deskripsicara penggunaan 1. mahasiswa menyiapkan model peraga volume limas
2. mahasiswa memperagakan bagaimana pengajaran konsep volume limas dengan metode penemuan kepada siswa, dengan cara :
3. isi limas dengan airpasir sampai penuh
4. tuangkan airpasir tersebut ke dalam balok 5. ulangi kegiatan 3 dan 4 sampai balok terisi airpasir secara penuh.
6. ternyata, balok akan terisi penuh airpasir setelah 3 kali menuang.
D. Kesimpulan Dari kegiatan di atas, diperoleh kesimpulan :
68
- balok
dengan ukuran
panjang 155mm, lebar 93mm, dan
tinggi 124mm -
limas dengan ukuran alas
155mm x 93mm dan tinggi 124mm
- air
Volume Balok = 3 x volume limas
Panjang x lebar x tinggi = 3 x volume limas
Luas alas x tinggi = 3 x volume limas
3. VOLUME KERUCUT
A. Tujuan Model volume kerucut ini bertujuan untuk menanamkan konsep
pengajaran volume kerucut dengan metode penemuan kepada mahasiswa B. Alat yang diperlukan
Model peraga volume kerucut, yang terdiri dari : -
Tabung dengan diameter 12cm dan tinggi 12 cm. -
Kerucut dengan diameter alas 12cm dan tinggi 12 cm. -
air atau pasir C. Deskripsicara penggunaan
1. mahasiswa menyiapkan peraga volume kerucut 2. mahasiswa memperagakan bagaimana pengajaran konsep volume
kerucut dengan metode penemuan kepada siswa, dengan cara : 3. isi kerucut dengan airpasir sampai penuh, lalu tuanglah ke dalam
tabung
4. ulangi kegiatan 3
sampai tabung terisi airpasir
secara penuh.
5. ternyata, tabung
akan terisi penuh dengan airpasir setelah 3
kali menuang. D. Kesimpulan
Dari kegiatan di atas, diperoleh kesimpulan :
69
Volume tabung = 3 x volume kerucut Luas alas x tinggi = 3 x volume kerucut
Volume kerucut = 3
1 luas alas x
tinggi
4. VOLUME BOLA
