Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
57
c. Perilaku
Perilaku siswa di dalam kelas dan di luar kelas tergolong baik. Siswa sudah mampu memahami perintah, mampu memperhatikan
penjelasan dan pertanyaan guru, dan mampu menjawab pertanyaan yang diberikan guru secara lisan. Siswa mampu mengerjakan soal yang
diberikan guru, namun harus selalu diingatkan untuk melanjutkan mengerjakan soal pada nomor berikutnya. Jika tidak selalu diingatkan,
siswa akan berhenti mengerjakan. Perilaku lain, yaitu ketika siswa sudah mulai bosan dan lelah belajar, siswa sulit untuk berkonsentrasi. Siswa
memukul-mukulkan punggung telapak tangannya ke mulutnya jika dipaksa untuk belajar ketika sudah merasa lelah.
d. Kemampuan Bicara, Bahasa dan Komunikasi
Siswa sudah mampu berbicara verbal dengan baik dan jelas. Kemampuan bahasa siswa juga sudah baik. Siswa mampu menjawab
pertanyaan dari orang lain. Siswa juga mampu bertanya dan mengungkapkan pendapat, walaupun pengungkapannya tidak lengkap
hanya mengatakan satu kata. e.
Kemampuan Bina Diri Bina diri siswa cukup baik. Siswa mampu makan dan minum
secara mandiri. Ketika jadwal istirahat untuk makan bersama, dan diberitahu bahwa sudah saatnya jadwal makan, siswa langsung mengambil
makanannya yang ada di tasnya dan membawa ke ruang makan, membuka
58
tempat makan, dan dapat makan serta minum secara mandiri. Setelah makan, siswa membereskan tempat makannya dan memasukkannya ke
dalam tas. Siswa mampu mencuci piring, pergi ke kamar mandi sendiri dan melakukan aktivitas di kamar mandi secara mandiri.
f. Kemampuan Interaksi Sosial
Interaksi sosial siswa cukup baik. Kontak matanya sudah sangat baik. Siswa mampu bertanya dan menjawab pertanyaan, mengungkapkan
keinginannya dengan mengatakan keinginannya kepada guru, dapat mengekspresikan perasaan, seperti senang dengan tersenyum, sedih hanya
diam saja, dan marah kecewa dengan memukul-mukul gigi dengan punggung tangan. Siswa mampu bersabar dan mengantri menunggu
giliran menyanyi saat keterampilan menyanyi, atau saat keterampilan permainan. Siswa juga sudah memiliki rasa ingin tahu, seperti siswa
mendengar suara motor, siswa langsung menengok keluar jendela.