Tgl Berlaku Revisi ke
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Satuan Pendidikan : SMA N 1 Sleman
Mata Pelajaran : Kimia
KelasSemester : X1
Materi Pokok :
Keselamatan dan keamanan kimia di laboratorium Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit 3 JP
J. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses bekerja sama mencari informasi, mengaji literatur, menanya, dan berdiskusi secara aktif, diharapkan peserta didik dapat menganalisis dan
menjelaskan keselamatan kerja di laboratorium kimia dan kegunaan alat-alat
laboratorium dengan yakin dan tepat. K.
Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
L.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di
laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.
Indikator :
3.1.5 Memahami tata tertib di laboratorium kimia. 3.1.6 Memahami dan menganalisis prinsip-prinsip dasar keselamatan
kerja di laboratorium. 3.1.7 Menjelaskan nama alat laboratorium beserta kegunaan atau
fungsinya. 3.1.8 Menganalisis kegunaan alat-alat laboratorium kimia.
3.1.9 Memahami dan menganalisis simbol-simbol tanda bahaya bahan kimia.
Tgl Berlaku Revisi ke
13
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah
Indikator :
4.1.1 Mempresentasikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah
dengan tepat dan penuh percaya diri.
M. Materi Pembelajaran
Keselamatan dan keamanan kimia di laboratorium terlampir
N. Metode Pembelajaran
Pendekata pembelajaran : pendekatan saintifik Metode pembelajaran
: demonstrasi dan diskusi
O. Media Pembelajaran
4. Microsoft Power Point 2010 5. Lembar kerja siswa
6. Laptop, proyektor, white board, dan spidol. 7. Alat dan bahan demonstrasi : gelas kimia, erlenmeyer, gelas ukur, kaca
arloji, labu ukur, pipet tetes, pipet volume, buret, kaki tiga, pembakar spiritus, mortar, indikator universal, kertas saring, tabung reaksi, rak tabung
reaksi, botol semprot.
P. Sumber Belajar
4. Buku paket: Sri Rahayu Ningsih, dkk. 2014. Kimia SMAMA Kelas X. Jakarta: Bumi Aksara.
5. LKS 6. Internet
Q. Langkah-langkah Pembelajaran
Tahap –
tahap Langkah pembelajaran
Alokasi waktu
Pendahuluan
Guru memberikan salam dan menginstruksikan ketua kelas untuk memimpin doa, memberikan
salam, menanyakan kabar peserta didik, dan mengecek presensi peserta didik sebelum memulai
pembelajaran.
Guru memberikan kuis singkat 10 menit tentang
materi sebelumnya.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada
peserta didik.
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik 20
menit
