Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

34

E. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data adalah suatu cara yang dilakukan untuk mengolah data agar dihasilkan suatu kesimpulan yang tepat. analisis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : 1. Analisis Deskripsi data Data yang diperoleh dari lapangan disajikan dalam bentuk deskripsi data dari masing-asing variabel, baik variabel bebas maupun variabel terikat. 2. Uji Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah suatu variabel normal atau tidak. Normal disini dalam arti mempunyai distribusi data yang normal. Normal atau tidaknya berdasar patokan distribusi normal dari data dengan mean dan standar deviasi yang sama. Jadi uji normalitas pada dasarnya melakukan perbandingan anatara data yang dimiliki dengan data berdistribusi normal yang memiliki mean dan standar deviasi yang sama dengan data yang dimiliki. Dalam penelitian ini menggunakan uji Chi Kuadrat X². Menurut Sugiyono 2007: 79 pengujian normalitas data dengan menggunakan Chi Kuadrat dilakukan dengan cara membandingkan kurve normal yang terbentuk dari data yang telah terkumpul dengan kurve normal baku standar. Uji normalitas ini dilakukan dengan menggunakan rumus dasar Chi Kuadrat sebagai 35 berikut: X² = f ₒ − fh fh � �=1 X² = Chi Kuadrat f ₒ = Frekuensi yang diobservasi f h = Frekuensi yang diharapkan Sugiyono,2007:107 b. Uji linieritas Uji linieritas dimaksudkan untuk mengetahui apakah antara variabel bebas X dan variabel terikat Y mempunyai hubungan linier atau tidak. Untuk mengetahui hal tersebut, kedua variabel harus diuji dengan menggunakan Uji F dengan taraf sifnifikansi 5 yang rumusnya : � �� = � �� � �� Keterangan : F reg = nilai F untuk garis regresi RK reg = rerata kuadrat garis regresi Rk res = rerata kuadrat residu Sutrisno Hadi,1992:14 Jika Fhitung lebih kecil atau sama dengan Ftabel berarti hubungan variabel bebas dengan variabel terikat adalah hubungan linier. Jika Fhitung lebih besar dari Ftabel berarti hubungan 36 variabel bebas dengan variabel terikat adalah hubungan non linier. c. Uji multikolinieritas Uji multikolinieritas dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara variabel bebas. Dengan menggunakan analisis korelasi Product Moment akan diperoleh harga interkorelasi antar variabel bebas. Jika harga interkorelasi antara variabel bebas lebih kecil atau sama dengan 0,800 maka tidak terjadi multikolinieritas. Kesimpulannnya jika terjadi multikolinieritas antar variabel bebas maka uji regresi ganda tidak dapat dilanjutkan. Akan tetapi jika tidak terjadi multikolinieritas antar variabel maka uji regresi ganda dapat dilanjutkan. Teknik statistik yang digunakan adalah korelasi Product Moment dari Person. Adapun rumusnya sebagai berikut: r xy = N ∑XY − ∑X ∑Y √ N∑X 2 − ∑X 2 {N∑Y 2 − ∑Y² Sugiyono, 2007 : 228 3. Pengujian Hipotesis Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi ganda dua prediktor. Langkah-langkah yang ditempuh adalah sebagai berikut: 1 Membuat persamaan garis regresi ganda dengan rumus sebagai berikut: 37 Y = a1X1 + a2X2 + K Keterangan: Y = kriterium K = bilangan konstanta a1 = koefisien prediktor X1 a2 = koefisien prediktor X2 X = predictor Sutrisno Hadi, 1992:21 2 Mencari koefisien korelasi ganda antara prediktor x1 dan x2 dengan kriteria Y dengan rumus sebagai berikut : R y.x1.x2 = √ ryx 1²+ ryx 2² −2ryx 1 ryx 2 rx1x2 1 −rx1x2² Keterangan: R y.x1x2 = Korelasi antara variabel x1 dengan x2 secara bersama-sama dengan variabel y r yx1 = Korelasi Product Moment antara x1 dengan y r yx2 = Korelasi Product Moment antara x2 dengan y r x1x2 = Korelasi Product Moment antara x1 dengan x2 Sugiyono, 2008 : 233 3 Mencari Koefisien Determinasi R² Koefisien Determinasi R² besarnya adalah kuadrat dari koefisien korelasi r xy . Sugiyono, 2007 : 231 4 Menguji signifikansi koefisien regresi ganda dengan menggunakan rumus sebagai berikut: 38 F reg = R² N −m−1 M1 −R 2 Keterangan: F reg = harga F garis regresi N = cacah kausa m = cacah prediktor R = koefisien korelasi antara y dengan prediktor-prediktor Sutrino Hadi, 1992:26 Jika F hitung sama dengan atau lebih besar dari F tabel dengan taraf signifikansi 5 maka hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat signifikan, sebaliknya jika F hitung lebih kecil dari F tabel maka hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat tidak signifikan. 5 Mencari Sumbangan Relatif dan Sumbangan efektif a Sumbangan Relatif Perhitungan sumbangan relatif digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat. Sumbangan relatif dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut: SR = a ∑xy JKreg x 100 39 Keterangan: SR = sumbangan relative dari suatu predictor a = koefisien predictor ∑xy = jumlah produk antara x dan y JKreg = jumlah kuadrat regresi Sutrino Hadi, 1992:42 b Sumbangan Efektif Perhitungan sumbangan efektif digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan relatif tiap prediktor dari keseluruhan populasi. Sumbangan efektif dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut: SE = SR x R² Keterangan: SE : sumbangan efektif dari suatu prediktor SR : sumbangan relatif dari suatu prediktor R² : koefisien determinasi Sutrino Hadi, 1992:46 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Penelitian

Data hasil penelitian terdiri dari dua variabel bebas yaitu kemampuan pemahaman istilah Bahasa Inggris X1, kemampuan pemahaman operasi dasar Matematika X2, dan variabel terikat yaitu kemampuan belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Y. Untuk mendeskripsikan dan menguji pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat dalam penelitian ini akan disajikan deskripsi data dari masing-masing variabel berdasarkan data yang diperoleh pada saat penelitian. Pada deskripsi data berikut ini disajikan data meliputi distribusi frekuensi masing-masing variabel, mean, median, modus dan kecenderungan variabel. Deskripsi data masing-masing variabel secara rinci dapat dilihat dalam uraian berikut ini. a. Kemampuan pemahaman istilah Bahasa Inggris Data variabel kemampuan pemahaman istilah Bahasa inggris diperoleh melalui tes yang terdiri dari 35 butir pernyataan dan 119 responden siswa. Berdasarkan data yang ada, skor tertinggi 34 dari skor maksimal 35 dan skor terendah 21. Penentuan kecenderungan variabel, setelah nilai minimum X min dan nilai maksimum X max diketahui, maka selanjutnya mencari nilai rata-rata ideal M i dengan rumus M i = ½ X max +

Dokumen yang terkait

KORELASI PENGUASAAN MATERI DASAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Korelasi Penguasaan Materi Dasar Dan Kemampuan Komunikasi Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Di Sma Negeri 2 Rembang Tahun 2015/2016 Penelitian

0 5 9

KORELASI PENGUASAAN MATERI DASAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Korelasi Penguasaan Materi Dasar Dan Kemampuan Komunikasi Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Di Sma Negeri 2 Rembang Tahun 2015/2016 Penelitian

0 4 17

PENGARUH KEDISIPLIAN BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Kedisiplian Belajar Siswa Dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 1 Bature

0 0 15

PENDAHULUAN Pengaruh Kedisiplian Belajar Siswa Dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 1 Baturetno.

0 0 10

Pengaruh Kemampuan Verbal, Kemampuan Matematika, dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas 2 SMA Negeri 2 Demak.

1 5 134

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97

Pengaruh Kemampuan Bersosialisasi, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Beradaptasi Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Elektronika Industri Terapan Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Pengasih.

1 7 108

HUBUNGAN PRESTASI AKADEMIK MATAPELAJARAN MATEMATIKA DAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS TERHADAP PENGUASAAN TIK (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) SISWA DI SMA N 1 CANGKRINGAN.

0 0 210

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA NEGERI 1 PENGASIH.

0 1 119

PENGARUH KEMAMPUAN ARITMATIKA DAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN FISIKA

0 1 18