tersebut terhadap keberadaan Perpustakaan Umum Kabupaten Sukoharjo serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi minat berkunjung pelajar
SMP ke Perpustakaan Umum Kabupaten Sukoharjo. Wawancara tersebut bertujuan untuk memperkuat hasil penelitian yang diperoleh dari data hasil
pengolahan kuesioner. 2.
Metode Kuesioner Kuesioner adalah pertanyaan terstruktur yang diisi oleh responden atau
diisi oleh pewawancara yang membacakan pertanyaan dan kemudian mencatat jawaban yang diberikan Sulistyo-Basuki, 2006: 155.
Penyebaran kuesioner dilakukan di tiga tempat, yaitu di SMP N 2 Sukoharjo, SMP N 3 Sukoharjo dan SMP N 6 Sukoharjo.
Metode kuesioner yang digunakan dalam pengambilan data mengenai lokasi perpustakaan dan minat berkunjung pelajar SMP di Perpustakaan
Umum Kabupaten Sukoharjo adalah kuesioner tipe tertutup, yaitu kuesioner yang harus dijawab oleh responden dengan cara tinggal memilih salah satu
jawaban yang sudah tersedia.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Data dan informasi dari sumber data yang kebenarannya dapat dipercaya sangat diperlukan dalam setiap kegiatan penelitian. Data
digunakan untuk menjawab masalah yang diteliti atau untuk menguji hipotesis. Semua sumber data ini disebut dengan populasi, sebagaimana
yang dikemukakan oleh Sulistyo-Basuki 2006: 82 populasi adalah keseluruhan obyek yang akan diteliti. Adapun populasi dalam penelitian
ini adalah pelajar dari tiga sekolah yaitu kategori sekolah sangat dekat dengan jarak kurang dari 1 Km, kategori dekat dengan jarak 1 km dan
kategori jauh berjarak 5 Km diukur dari Perpustakaan Umum Kabupaten Sukoharjo, dengan perincian sebagai berikut : SMP N 2 Sukoharjo seba-
nyak 520 siswa, SMP N 3 Sukoharjo sebanyak 452 siswa, dan SMP N 6 Sukoharjo sebanyak 485 siswa. Sehingga jumlah populasinya adalah 1457.
2. Sampel
Sampel adalah bagian tertentu dari keseluruhan objek yang akan diteliti Sulistyo-Basuki, 2006: 182.
Roscoe dalam Suparmono 2004: 54 mengajukan rules of thumb antara lain, sebagai berikut :
a. Ukuran sampel yang layak berkisar antara 30 -500.
b. Sampel yang dibagi kedalam subsampel pria wanita, yunior senior
minimum ukuran sampel adalah 30 untuk masing-masing sub sampel. Gay dan Diel 1992 dalam Suparmono 2004: 55 dengan
mengacu pada usulan Roscoe, menyebutkan bahwa tujuan penelitian dapat dijadikan rambu-rambu dalam menentukan ukuran sampel. Pada penelitian
deskriptif sampel yang dibutuhkan adalah 10 - 20 dari populasi. Dalam penelitian ini pemilihan sampel dilakukan dengan
mempergunakan non-probability sampling method, tehnik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang kesempatan yang sama bagi setiap
unsur anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel penelitian. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara quota sampling yaitu memilih sampel dengan
cara menentukan quota, yang mempunyai cirri-ciri tertentu sampai jumlah yang diinginkan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 150
orang, masing-masing sekolah di ambil sampel 50 orang.
D. Variabel Penelitian
