1. Home
  2. Lainnya

Peluang Teoritik Peluang Klasik Peluang Suatu Kejadian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Pembahasan: � = {2,6, 3,5, 4,4, 5,3, 6,2} � = Jadi peluang jumlah mata dadu 8 adalah

3. Peluang Suatu Kejadian

Definisi peluang suatu keajdian � adalah jumlah peluang semua titik sampel dalam �. Dengan demikian, 1 ≤ � � ≤ 2 � ∅ = 3 � � = 34 . 34 Ibid, hal 90. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Halaman sengaja dikosongkan 29 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif karena peneliti ingin mendeskripsikan berpikir probabilistik siswa dalam menyelesaikan masalah probabilitas ditinjau dari Adversity Quotient AQ. Peneliti menggunakan tes tertulis dan wawancara untuk mengumpulkan data yang selanjutnya dianalisis sesuai indikator berpikir probabilistik.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 01 s.d 10 November 2016, semester ganjil tahun ajaran 20162017 di SMP Negeri 1 Sidoarjo.

C. Subjek Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-3 dan IX-4 SMP Negeri 1 Sidoarjo yang berjumlah 59 siswa dan telah memperoleh materi peluang. Peneliti mengambil sampel dengan teknik purposive sampling sampel bertujuan karena ada pertimbangankriteria tertentu dalam memilih subjek yaitu dapat mengemukakan pendapat secara lisan atau tertulis dan melalui saran dari guru mata pelajaran. Dengan teknik tersebut maka terpilih enam subjek yang terdiri dari dua subjek quitter, dua subjek camper dan dua subjek climber. Alur pemilihan subjek penelitian ini dilakukan secara bertahap seperti pada diagram berikut ini: digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tidak Ya Diagram 3.1 Alur Pemilihan Subjek Penelitian Kategori Quitter Dua siswa Quitter Dua siswa Climber Dua siswa Camper Mulai Penentuan calon kelas Pemberian tes ARP Analisis hasil tes ARP Kategori Camper Kategori Climber Apakah setiap kelompok terisi? Selesai Keterangan: : Awalakhir : Kegiatan : Keputusan : Hasil : Urutan kegiatan : Alur mundur

Dokumen yang terkait

Proses Berpikir Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Seman Berdasarkan Tahap Proses Berpikir Solso Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Adversity Quotient (AQ).

0 0 1

INTUISI SISWA KELAS VII SMP N 1 NGANJUK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ).

0 0 16

PROFIL SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN LITERASI MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT(AQ).

1 1 18

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI BERDASARKAN TAHAPAN WALLAS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT(AQ) SISWA.

0 0 16

Profil Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah yang Berkaitan dengan Literasi Matematis Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) Halaman Awal

0 0 18

Profil Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah yang Berkaitan dengan Literasi Matematis Ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) Jurnal

0 0 11

PROFIL SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN LITERASI MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ) | Rahmawati | 6428 13655 1 SM

0 2 10

View of PROFIL PEMECAHAN MASALAH KONTEKSTUAL GEOMETRI SISWA SMP BERDASARKAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

1 5 8

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE SISWA SMA NEGERI WANGON DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

0 0 18

DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

0 0 16