119
pelaksanaan Pratindakan 30, Siklus I meningkat 61,11, Siklus II meningkat menjadi 86,66, sedangkan kemampuan menerapkan bentuk geometri dalam
kehidupan sehari-hari Pratindakan 50,62, pada Siklus I meningkat 67,32, Siklus II meningkat menjadi 85,36.
B. Saran
Ada beberapa hal yang disampaikan penulis sebagai saran, di antaranya adalah sebagai berikut:
1. Permainan dakon geometri sebaiknya dimainkan anak secara rutin, agar dapat
meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri. 2.
Guru hendaknya mendampingi anak ketika bermain dakon geometri agar kegiatan bermainnya dapat berjalan dengan kondusif.
3. Guru hendaknya dapat mengembangkan dan meningkatkan kemampuan
mengenal bentuk geometri pada anak melalui permainan dakon geometri yang
aturan bermainnya menggunakan prinsip bermain sambil belajar.
4. Sekolah hendaknya dapat mendukung keberhasilan kegiatan pembelajaran di
kelas guna untuk mengembangkan kemampuan mengenal bentuk geometri, maka kegiatan pembelajaran akan lebih bermakna apabila menggunakan
media pembelajaran yang sesuai.
120
DAFTAR PUSTAKA
Acep Yoni. 2013. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia Pustaka Keluarga.
Agung Triharso. 2013. Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Ahmad Turmuzi. 2013. Mengingat dan Memahami Kembali tentang Teori Taksonomi Bloom
. Diakses dari http:edukasi.kompasiana.com20130205531087.html pada tanggal 26
Januari 2014 jam 10.00 WIB. Anas Sudijono. 2006. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada. Antonius. C. Prihandoko. 2006. Memahami Konsep Matematika Secara Benar
dan Menyajikannya dengan Menarik . Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Bird, J. 2002. Matematika Dasar Teori dan Aplikasi. Alih bahasa: Refina Indriasari. Jakarta: Erlangga.
Daitin Tarigan. 2006. Pembelajaran Matematika Realistik. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat
Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Fitri Ariyanti, Lita Edia Khamsa Noory. 2007. Diary Tumbuh Kembang Anak Usia 0-6 Tahun
. Bandung: Read Publishing House
.
Harun Rasyid, Mansyur Suratno. 2009 Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Multi Persindo
. H.E. Mulyasa. 2012. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Hurlock, E. B. 1978. Perkembangan Anak. Alih bahasa: Agus Dharma. Jakarta: Erlangga
.
Ivan Lanin. 2012. Taksonomi Bloom. Diakses dari http:iknow.apb-group.comtaksonomi-bloom pada tanggal 16 Desember
2013, Jam 21.45 WIB
.
121
Kasihani Kasbolah. 1999. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Lestari K.W. 2011. Konsep Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal
dan Informal, Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Lisnawaty Simanjutak, Poltak Manurung, Doni C. Matulina. 1993. Metode
Mengajar Matematika . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Martini Jamaris. 2006. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-kanak
. Jakarta: PT. Grasindo. Masitoh Siti Aisiyah 2009. Strategi Pembelajaran TK. Jakarta: Universitas
Terbuka. Mayke S. Tedjasaputra. 2005. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: PT.
Grasindo. Mukhtar Latif, Zukhairina, Rita Zubaidah Muhammad Afandi. 2013.
Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini . Jakarta: Kencana Media
Group. M. Ngalim Purwanto. 2006. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Pitadjeng. 2006. Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional, Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Rita Eka Izzaty, Siti Partini Suardiman, Yulia Ayriza, Purwandari, Hiryanto, Rosita E. Kusmaryani. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta:
UNY Press. Sa’dun Akbar. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: CV. Cipta Media.
Santrock, J. W. 2002. Life-Span Development Perkembangan Masa Hidup Jilid
I . Alih bahasa: Achmad Chusairi Juda Damalik. Jakarta: Erlangga.
Slamet Suyanto. 2005a. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat.
