Tujuan Penelitian Sistematika Penulisan Skripsi Manajemen

10

1.4 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan : 1.4.1 Kesiapan guru dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di SMA Negeri 4 Kota Tegal. 1.4.2 Kesiapan siswa dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di SMA Negeri 4 Kota Tegal. 1.4.3 Kesiapan sarana prasarana dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di SMA Negeri 4 Kota Tegal. 1.4.4 Kesiapan kepala sekolah dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di SMA Negeri 4 Kota Tegal. 1.4.5 Kesiapan buku guru dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di SMA Negeri 4 Kota Tegal. 1.4.6 Kesiapan buku siswa dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di SMA Negeri 4 Kota Tegal. 11

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1.5.1 Manfaat Teoretis

Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk menambah wawasan mengenai kurikulum 2013 pada proses pembelajaran yang dilakukan oleh seluruh komponen yang ada di sekolah dalam menggunakan kurikulum 2013.

1.5.2 Manfaat Praktis

1.5.2.1 Bagi Peserta Didik Hasil penelitian ini sebagai pengukur kesiapan belajar peserta didik dalam berlakunya kurikulum 2013. 1.5.2.2 Bagi Guru Sebagai strategi untuk meningkatkan kesiapan peserta didik dalam pembelajaran menggunakan kurikulum 2013. 1.5.2.3 Bagi Sekolah Hasil penelitian ini akan memberikan masukan dan bahan pertimbangan dalam rangka meningkatkan kesiapan sekolah dalam melaksanakan kurikulum 2013 serta adanya peningkatan kualitas sekolah yang diteliti. 12 1.5.2.4 Bagi Pemerintah Hasil penelitian ini dapat memberi gambaran mengenai kesiapan sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan kurikulum 2013 dan memberi masukan terkait penyusunan dan penerapan kurikulum. 1.5.2.5 Bagi Jurusan Hasil Penelitian ini memberikan masukan bagi jurusan agar meningkatkan kemampuan serta kompetensi mahasiswa agar lulusan Teknologi Pendidikan bisa menjadi individu yang lebih unggul serta lebih tanggap dalam menghadapi masalah di masyarakat dan masalah yang ada di lembaga pendidikan.

1.6 Penegasan Istilah

Untuk menghindari salah pengertian mengenai judul skripsi ini, perlu ditegaskan pengertian istilah-istilah dalam penelitian ini :

1.6.1 Kesiapan

Kesiapan adalah keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberi responsjawaban di dalam cara tertentu terhadap suatu situasi.

1.6.2 Implementasi Kurikulum 2013

Impelentasi adalah suatu penerapan atau pelaksanaan dari sebuah rencana yang sudah disusun secara matang dan terperinci. Implementasi yang dimaksud adalah pelaksanaan Kurikulum 2013. 13

1.7 Sistematika Penulisan Skripsi

Secara garis besar sistematika penulisan skripsi terbagi menjadi tiga bagian, yaitu bagian pendahuluan, bagian isi dan bagian akhir. Bagian pendahuluan berisi halaman judul, persetujuan pembimbing, pengesahan, pernyataan, motto dan persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar bagan, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran. Bagian isi terdiri dari lima bab, yaitu: 1.7.1 Bab I Pendahuluan, yang berisi latar belakang masalah, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan istilah dan sistematika penulisan skripsi. 1.7.2 Bab II Landasan Teori, yang memuat landasan teori, kerangka berfikir. 1.7.3 Bab III Metode Penelitian, yang terdiri dari jenis dan desain penelitian, populasi dan sampel, variabel penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisis data. 1.7.4 Bab IV Hasil dan Pembahasan, berisi tentang uraian hasil penelitian dan pembahasan. 1.7.5 Bab V Penutup, memuat Simpulan dan Saran. Bagian akhir skripsi terdiri dari lampiran-lampiran. 14 BAB 2 LANDASAN TEORI

2.1 Manajemen

Kata manajemen berasal dari bahasa latin, yaitu dari asal kata manus yang berarti tangan dan agree yang berarti melakukan. Kata itu digabung menjadi kata kerja manager yang artinya menangani. Untuk lebih jelasnya pengertian dari manajemen ini penulis mengemukakan beberapa definisi sebagai berikut: Manajemen adalah “Ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber daya lainnya secara efektif dan efisien untuk mencapai suatu tujuan tertentu” Hasibuan, 2006:9 Pendapat lain menguasai definisi manajemen menurut Sadili Samsudin 2006:16 mengemukakan bahwa : “Manajemen adalah bekerja dengan orang-orang untuk mencapai tujuan organisasi dengan pelaksanaan fungsi perencanaan planning, pengorganisasian organizing, penyusunan personalia atau kepegawaian staffing, pengarahan dan kepemimpinan leading, dan pengawasan controlling ”. Sedangkan menurut G.R Terry dalam Samsudin, 2006:17 mengemukakan : “Manajemen adalah suatu proses yang khas, yang terdiri dari tindakan perencanaan, pengorganisasian, pergerakan, dan pengendalian yang di 15 lakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah di tentukan melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber- sumber daya lainnya”. Berdasarkan pendapat para ahli di atas, penulis dapat menyimpulkan definisi manajemen sebagai ilmu dan seni dalam melakukan tindakan perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan, penyusunan personalia, dan pengendalian secara terarah melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber daya lainnya dalam mencapai suatu tujuan tertentu.

2.2 Manajemen Berbasis Sekolah MBS