1. Home
  2. Hubungan investasi

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.2 Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah: 1.2.1 Pemain kesulitan dalam memasukkan bola. 1.2.2 Pemain hanya mengandalkan kekuatannya untuk menyodok bola. 1.2.3 Pemain banyak yang terburu-buru sehingga dalam ketenangan konsentrasinya kurang baik. 1.2.4 Pemain belum bisa memperlihatkan kecerdasan emosional saat melakukan penelitian.

1.3 Pembatasan Masalah

Pembatasan dalam penelitian ini hanya membahas tentang hubungan tingkat kecerdasan emosional dan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus. 1.4 Rumusan Masalah Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1.4.1 Adakah hubungan tingkat kecerdasan emosional terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus? 1.4.2 Adakah hubungan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus? 1.4.3 Adakah hubungan tingkat kecerdasan emosional dan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.5.1 Mengetahui hubungan kecerdasan emosional terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus. 1.5.2 Mengetahui hubungan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus. 1.5.3 Mengetahui hubungan kecerdasan emosional dan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus.

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian ini dapat bermanfaat dan berguna bagi klub biliar kudus sekitarnya dan pembaca. Hasil penelitian ini mempunyai beberapa manfaat antara lain sebagai berikut. 1.6.1 Hasil penelitian ini digunakan sebagai bahan perbandingan bagi peneliti lain yang berminat mengadakan penelitian tentang tingkat kecerdasan emosional dan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus. 1.6.2 Bagi atlet sebagai tambahan untuk menambahkan kualitas permainan dan pengetahuan dalam berlatih. 1.6.3 Mengetahui seberapa besar tingkat kecerdasan emosional dan konsentrasi terhadap hasil permainan biliar bola 9 pada pemain pemula di klub biliar kudus. 8 BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

2.1 Olahraga Biliar

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating (Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi)

4 120 134

HUBUNGAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DENGAN HASIL TENDANGAN SHOOTING KEARAH GAWANG DALAM SEPAKBOLA PADA KLUB TUNAS MUDA BLORA U14 15

0 15 76

HUBUNGAN TINGKAT KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ) DENGAN KEBERHASILAN TENDANGAN PENALTI PADA PERMAINAN SEPAK BOLA.

2 7 29

KONTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONFORMITAS TERHADAP PERILAKU AGRESIF PADA SUPORTER USIA DEWASA KLUB SEPAK BOLA LIGA EROPA DI KOTA BANDUNG.

0 4 64

HUBUNGAN ANTARA PARTISIPASI KEIKUTSERTAAN DALAM EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET DENGAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL.

0 11 36

Analisa Kelayakan Pendirian Sarana Olahraga Biliar Di Jalan Terusan Babakan Jeruk VIII.

0 0 46

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KONSENTRASI TERHADAP KEMAMPUAN JUGGLING PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA SMP NEGERI DI PETARUKAN TAHUN 2016 -

0 0 60

PEMAIN KLUB SEPAK BOLA PERANCIS SEBAGAI

0 0 14

SEPAK BOLA di indonesia (13)

0 0 11

JUDI BILIAR: Studi Etnografi Tentang Strategi Pemain Judi dan Pemilik Biliar Dalam Mensiasati Pihak Aparat Keamanan di Rumah Biliar "Big Ball" Jalan Tidar, Surabaya Repository - UNAIR REPOSITORY

0 0 93