sasaran UKS terhadap guru, pamong belajartutor, komite sekolah orang tua, pengelola pendidikan dan pengelola kesehatan,
sedangkan sasaran tertier diberikan kepada lembaga pndidikan mulai dari tingkat prasekolah sampai pada sekolah lanjutan atas,
termasuk satuan pendidikan luar sekolah dan perguruan agama beserta lingkungannya.
Dari pernyataan tersebut dapat dinyatakan bahwa sasaran UKS yang ada d Taman Kanak-kanak yaitu sasaran primer
diberikan kepada semua peserta didik yang ada di lembaga sekolah. Sasaran sekundernya adalah guru, orang tua, maupun petugas
kesehatan khusus di UKS. Sedangkan sasaran tertiernya adalah lembaga sekolah itu sendiri atau yayasan sekolah.
2.2.4. Ruang Lingkup Usaha Kesehatan Sekolah
Ruang lingkup UKS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014: 5 adalah ruang lingkup yang tercermin dalam
Tiga Program Pokok Usaha Kesehatan Sekolah TRIAS UKS meliputi pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan
pembinaan lingkungan sekolah sehat. Pribadi 2008: 6 membagi ruang lingkup pembinaan UKS
menjadi 2, yaitu ruang lingkup UKS dan ruang lingkup pembinaan UKS.
1. Ruang lingkup UKS
Ruang lingkup UKS merupakan ruang lingkup program yang tercermin dalam Tri Program UKS Trias UKS, yaitu:
a. Pendidikan kesehatan
Penyelenggaraan pendidikan kesehatan yang ada di sekolah meliputi pengetahuan tentang dasar-dasar pola hidup bersih
dan sehat, sikap tanggap terhadap persoalan kesehatan, dan latihan atau praktek kebiasaan hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari. b.
Pelayanan kesehatan Penyelenggaraan pelayanan kesehatan di sekolah dalam
bentuk pelayanan kesehatan; pemeriksaan murid yang dapat dilakukan dengan menimbang berat badan, mengukur tinggi
badan, imunisasai, maupun pemeriksaan kebersihan kuku; pengobatan ringan P3K pertolongan pertama pada
kecelakaan serta P3P pertolongan pertama pada penyakit; pengawasan warung sekolah atau yang lebih dikenal dengan
sebutan kantin sekolah; dan penetapan pelaporan tentang keadaan penyakit.
c. Pembinaan lingkungan sekolah sehat
Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat dapat berupa penghijauan, tersedianya air bersih, terdapatnya
kebun atau apotek hidup, halaman sekolah yang bersih, serta pemberantasan sarang nyamuk.
2. Ruang lingkup pembinaan UKS
Ruang lingkup
pembinaan UKS
Kementrerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014: 5 meliputi penyusunan
program UKS, pelaksanaan program, pengendalian program, penilaian dan penelitian, serta manajemen dan organisasi
termasuk ketenagaan, sarana prasarana, dan pembiayaan.
2.2.5. Program Pembinaan dan Pengembangan UKS
Kementerian pendidikan dan kebudayaan 2012: 14 mengatakan bahwa dalam pelaksanaan berbagai upaya pembinaan
dan pengembangan UKS secara terpadu dan terkoordinasi perlu disusun organisasi Usaha Kesehatan Sekolah UKS secara
berjenjang, yaitu: 1.
Tim pembina UKS Pusat dibentuk di tingkat Pusat ditetapkan oleh Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Kesehatan,
Menteri Agama, dan Menteri Dalam Negeri. 2.
Tim pembina UKS provinsi, dibentuk di tingkat Provinsi ditetapkan oleh Gubernur.
3. Tim Pembina UKS KabupatenKota, dibentuk di tingkat
Kabupatenkota ditetapkan oleh BupatiWalikota. 4.
Tim Pembina UKS kecamatan, dibentuk di tingkat Kecamatan ditetapkan oleh Camat.
Program pembinaan dan pengembangan yang ada di UKS adalah: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012: 20
1. Program pembinaan peserta didik
Program pembinaan peserta didik meliputi pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan seperti dalam TRIAS UKS.
2. Program pembinaan unsur penunjang
Untuk mencapai tujuan program pembinaan peserta didik dilakukan upaya pembinaan terhadap unsur penunjang, antara
lain: a.
Pembinaan ketenagaan Pembinaan ketenagaan meliputi teknis guru dan petugas
kesehatan serta pembinaan non teknis yaitu pembinaan yang diberikan kepada pengelola pendidikan, pengawas
sekolah, anggota Tim Pembina UKS, serta karyawan sekolah.
b. Pembinaan sarana dan prasarana
Pembinaan sarana dan prasarana baik untuk pendidikan kesehatan maupun pelayanan kesehatan karena dengan
adanya sarana prasarana yang mendukung, upaya menjadikan sekolah sehat akan lebih baik. Sarana dan
prasarana tersebut mencakup alat peraga pendidikan kesehatan dan alat peraga pelayanan kesehatan.
3. Program penelitian dan pengembangan
Penelitian dan pengembangan penting dilakukan dalam meningkatkan daya guna dan hasil guna UKS. Karena hasil
penelitian merupakan masukan penting dalam pengembangan UKS selanjutnya baik dalam perencanaan, pelaksanaan
pelayanan kesehatan
maupun pembinaan
lingkungan kehidupan sekolah sehat.
2.2.6. Tim Pelaksana Usaha Kesehatan Sekolah di Taman Kanak-
