BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan analisis tabel tunggal, uji hipotesis dan pembahasan sebelumnya, dapat disimpulkan:
1. Sekolah kategori 1 tinggi yaitu SMK 2 Mei, kategori 2 sedang yaitu SMK Arjuna dan kategori 3 baik yaitu SMK Dharmapala Panjang.
2. Berdasarkan uji t yang telah dilakukan untuk menguji hipotesis 1, hasilnya ada perbedaan adopsi internet di kalangan guru SMK swasta yang senjang
secara digital. Hal ini terlihat dari nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel. Nilai t hitung adalah 65,862 dan t tabel di dapat berdasarkan
lampiran t tabel didapat 1,65, 65,862 t tabel 1,65.
3. Sekolah yang masuk pada kategori 1 tinggi tidak lebih baik adopsi internetnya dibandingkan dengan sekolah yang masuk kategori 2 sedang
dan sekolah yang masuk kategori 3 baik. Begitu pula sebaliknya.
4. Tidak terdapat perbedaan adopsi internet guru berdasarkan jenis kelamin dan bidang studi. Hal ini terlihat dari hasil uji hipotesis 2 yang
menggunakan analisis varian menghasilkan nilai signifikan lebih dari 0,05.
B. Saran
1. Melihat dari hasi penelitian responden lebih cenderung pada nilai – nilai
positif terhadap adopsi internet, hal ini juga dapat menjadi representasi keadaan fasilitas sekolah pada umumnya. Hal ini memungkinkan kondisi
sekolah yang sedang diteliti merupakan cerminan kondisi sekolah –
sekolah pada umumnya. Pada dasarnya pemenuhan fasilitas tidak hanya didukung oleh pihak sekolah. Banyak elemen
– elemen lain yang dapat mendukung dengan keberadaan fasilitas yang lengkap disekolah. Jadi,
pemimpin sekolah harus mendekatkan diri pada stockholder sekolah yang dapat mendukung memenuhi fasilitas yang dibutuhkan.
2. Pemerintah Daerah Provinsi Lampung pada umumnya dan pemerintah Kota Bandar Lampung dapat peka dalam memberi bantuan dana ataupun
barang perlunya diberikan standar – standar khusus yang sehingga bantuan
itu sampai pada yang membutuhkannya.
3. Perlunya afiliasi sekolah pada pihak swasta yang berbasis TIK sehingga sekolah dapat dituntun untuk memenuhi fasilitas dan SDM yang
berhubungan dengan TIK.
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
Cangara, Hafied. 2002. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Darmawan, Deni. 2012. Teknologi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingat Satuan
Pendidikan dan Sukses dalam sertifikat Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Martono, Nanang. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Mulyana, Deddy. 1996. Human Communication Prinsip-Prinsip Dasar. Bandung:
Remaja Rosdakarya. Nasution, Zulkarimen. 2001. Komunikasi Pembangunan Pengenalan Teori dan
Penerapannya Edisi Revisi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Nazir, M. 2005. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nawawi, H. 1995. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta : Gajah Mada University Press.
Nurhaida, Ida, dkk. 2011. Pengembangan Model Pengukuran e-Readiness Institusi Pendidikan SLTA di Kota Bandar Lampung. Bandar Lampung:
Universitas Lampung. Pidarta, Made. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Rachman, Abdul dkk. 2009. Komunikasi Inovasi. Pekanbaru: Unri Pers. Reddick, Randy. 1996. Internet Untuk Wartawan Internet Untuk Semua Orang.
Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Salim, Yeni, dan Salim, Peter. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai
Pustaka. Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi . 2001. Metode penelitian Survai. Jakarta :
LP3ES. Sudarmanto, Gunawan. 2005. Analisis Linear Ganda dengan SPSS. Yogyakarta:
Graha Ilmu. Suryabrata, Sumadi. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada. Syaefudin, Udin. 2010. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sumber Skripsi Wahyudi, Heru. 2010. Perbedaan Koneksitas Internet pada Pola Adopsi Internet
oleh Remaja SMK Swasta Studi pada SMK Muhammadiyah 2, SMK Arjuna dan SMK YPPL Panjang Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2009 2010.
Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Referensi Jurnal: Anas, M. 2008. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK dalam
Pembelajaran di Provinsi Sulawesi Tenggara Studi tentang Persepsi terhadap TIK bagi Guru SMPN se-Kota Kendari dan se-Kabupaten Kolaka.
http:directory.umm.ac.idtikMuhammadAnas_PemanfaatanInformasidanKo munikasiTIK.pdf. Diakses pada 7 November 2013.
Colombant, Nico. 2011. Some Development Experts Criticize One Laptop Per Child Initiative in Africa. www.voanews.comcontentsome-development-
experts-criticize-one-laptop-per-child-117528273136132.html. Diakses pada 28 November 2012.
Fitriyadi, Herry. 2012. Keterampilan TIK Guru Produktif SMK di Kabupaten Hulu Sungai Utara dan Implementasinya dalam Hal Pembelajaran.
http:journal.uny.ac.idindex.phpjpvarticledownload1033834. Diakses
pada 2 Oktober 2013.
Horwitz, Josh. 2014. Statistik pengguna internet di Asia dan Indonesia slideshow.
http:id.techinasia.comstatistik-pengguna-internet-di-asia-dan- indonesia-slideshow. Diakses pada 19 Januari 2014.
Osman, Mohammad Nizam. 2011. The digital issues: is the gap getting bigger?. http:journalarticle.ukm.my31211.pdf. Diakses pada 31 Desember 2012.
Samantha, Gloria. 2013. Atasi Kesenjangan Digital dengan Internet Masuk Desa. http:nationalgeographic.co.idberita201306atasi-kesenjangan-digital-
dengan-internet-masuk-desa. Diakses pada 19 Januari 2014.
Kategori