Menuliskan Kembali Isi Berita

Lingkungan 33 Kelompok Riset Cekungan Bandung dan pen duduk di sekitar Gua Pawon, Padalarang, Ka bu paten Bandung, menanamkan berbagai ma cam bibit pohon yang berbatang keras di sekitar Gua Pawon. Iwan Darma Setiawan, salah seorang ang gota Kelompok Riset Cekungan Bandung KRCB tidak menyangka penduduk seantusias ini, respons yang baik dari penduduk tersebut, me nurut Iwan, menunjukkan keinginan mereka untuk melestarikan Gua Pawon, termasuk me­ me lihara lingkungan di sekitarnya. Nantinya, kata Iwan lebih lanjut, dengan ter libat langsung akan timbul rasa memiliki dan di harapkan penduduk bisa menjaga pohon­ pohon ter sebut agar pohon dapat tumbuh dengan baik. KRCB bersama masyarakat sekitar te­ ngah me rancang lingkungan Gua Pawon itu menjadi ka wa san ekowisata. Budi menjelaskan tujuannya agar suatu saat penambangan batu kapur bisa di hen tikan dan penduduk beralih mata penca harian ke ekowisata tersebut. Na­ mun, jika sudah menjadi tempat wisata, pen­ duduk setempat di harapkan bisa tetap mera­ wat keutuhan Gua Pawon dan beberapa gunung kapur di sekitarnya. Saat ini, seluruh gunung kapur yang mem­ ben tang dari Padalarang hingga Waduk Saguling sudah di tambang. Tak ada gunung kapur dibi ar­ kan utuh. Pada beberapa bagian gunung tampak bekas longsor dan tanah­tanah gundul. Pada­ hal, di bawah bukit itu tersebar permukiman pen duduk. Kawasan gun ung kapur tersebut ber potensi untuk dipelajari karena lingkungan­ nya yang khas. Di Gua Pawon juga ditemukan tulang manusia purba serta berbagai peralatan hidup mereka, yang bisa mengungkapkan ba­ nyak hal tentang sejarah ma nusia dan alam kota Bandung. Ada 1.150 pohon ditanam di sana dan se­ be lum nya telah ditanam 50 bibit pohon. Pohon ter sebut merupakan sumbangan yang didapat KRCB dari Yayasan Pelestarian Lingkungan Hi­ dup di Jawa Barat. Sumber: Kompas, 24 Januari 2005 Warga Antusias Menanam Pohon untuk Hijaukan Gua Pawon 1. Dengarkanlah pembacaan teks berita berikut. Salah seorang teman mu akan membacakannya. 2. Selama temanmu membacakan teks, catatlah pokok­pokok berita yang dibacakan. Hal kebahasaan yang lain adalah polisemi. Polisemi adalah suatu kata yang memiliki lebih dari satu makna. Misalnya, dalam kalimat Sampah yang menum puk dapat menjadi sumber penyakit. Kata sumber memiliki makna lebih satu, yaitu asal atau tempat. Arti dari kata yang berpolisemi bergantung pada kalimat yang di tempatinya. Sekarang, cobalah kamu buat beberapa kalimat dengan meng gu nakan kata yang bersinonim, berantonim, dan polisemi. Ke mudian, bahaslah bersama gurumu. Saat penanaman, hanya ada Iwan dan Budi Brah mantyo saja yang datang mewakili KRCB. Se men tara yang lainnya adalah penduduk sekitar. Berlatih Menguji Kemampuan 34 Cakap Berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia untuk Kelas VII Tugasmu Pernahkah kamu membaca pengumuman? Pengumuman berisikan sebuah pemberitahuan tentang suatu informasi. Pengumuman adalah informasi penting yang disampaikan kepada orang ketiga, lembaga atau instansi. Nah, perhatikanlah teks pengumuman berikut.

B. Memberitahukan Pengumuman

1. Catatlah pokok­pokok berita yang telah kamu dengar dari televisi dan radio. 2. Catatlah kata sinonim dan antonim yang kamu temukan. 3. Tuliskanlah isi berita menggunakan bahasa kamu sendiri. 4. Buatlah laporannya dalam format berikut di buku tugasmu. Tema Berita : Sumber Berita : Waktu TayangSiar : Pokok­Pokok Berita : Intisari Berita : Pengumuman Dalam rangka memelihara lingkungan sekolah kita, kami pengurus OSIS SMP Tunas Bangsa akan mengadakan “Pekan Lingkungan Hidup”. Kegiatan ini akan dilaksanakan selama seminggu, mulai 24–29 Januari 2008. Adapun acara yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut: 1. lomba kebersihan antarkelas; 2. pembersihan lingkungan sekolah; 3. penanaman bibit pohon di sekitar sekolah; 4. lomba majalah dinding antarkelas bertemakan lingkungan; 5. bakti sosial ke masyarakat sekitar sekolah dengan mengadakan kerja bakti. Untuk itu, kami selaku pengurus OSIS, mengharapkan keikut­ sertaan rekan­rekan mulai dari Kelas VII sampai Kelas IX. Adapun untuk penanaman bibit pohon, diwajibkan kepada setiap kelas untuk me nyumbang dua bibit pohon. Kedua bibit pohon tersebut harus diserahkan ke sekretariat OSIS mulai tanggal 19 Januari 2008. Demikian pengumuman dari kami. Terima kasih atas partisipasi rekan­rekan. 3. Bacakanlah pokok­pokok berita yang telah kamu tulis tersebut. 4. Setelah itu, tuliskan kembali isi berita ke dalam beberapa kalimat berdasarkan pokok­ pokok berita yang telah kamu tulis. 5. Tanggapilah isi berita tersebut menurut pandangan dan pendapat kamu sendiri. Dalam pelajaran ini, kamu diharapkan dapat menulis kerangka pengumuman dan mengumumkan dengan intonasi yang baik, serta menggunakan kalimat yang efektif. Tujuan Belajar Lingkungan 35 Pengumuman Dalam rangka memelihara lingkungan sekolah kita kami pengurus OSIS SMP Tunas Bangsa akan mengadakan “Pekan Lingkungan Hidup” Kegiatan ini akan dilaksanakan selama seminggu mulai 24–29 Januari 2005 Adapun acara yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut 1. lomba kebersihan antarkelas 2. pembersihan lingkungan sekolah 3. penanaman bibit pohon di sekitar sekolah 4. lomba majalah dinding antarkelas bertemakan lingkungan 5. bakti sosial ke masyarakat sekitar sekolah dengan mengadakan kerja bakti Untuk itu kami selaku pengurus OSIS mengharapkan keikutsertaan dari rekan­rekan mulai dari Kelas VII sampai Kelas IX Adapun untuk penanaman bibit pohon diwajibkan kepada setiap kelas untuk menyumbang dua bibit pohon Kedua bibit pohon tersebut harus diserahkan ke sekretariat OSIS mulai tanggal 19 Januari 2008 Catatan: = tanda intonasi meguat = tanda intonasi datar = tanda intonasi menurun Dalam membacakan pengumuman, kamu harus tahu cara me lafalkan, intonasi, dan jeda. Agar lafalmu jelas, kamu harus be nar­benar mengucapkan setiap huruf dalam kata dengan jelas. Oleh karena itu, berilah tanda intonasi dan jeda pada pengu­ mu man tersebut. Perhatikanlah tanda intonasi dan jeda pada teks pengumuman berikut. 36 Cakap Berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia untuk Kelas VII Bacakanlah pengumuman tersebut oleh siswa bergantian. Jangan lupa memerhatikan intonasi dan jeda, siswa lain men­ dengarkan dengan penuh perhatian. Tentukan siapakah teman­ mu yang paling bagus membacakan pengumuman tersebut dengan lafal, intonasi, dan jeda yang benar? Selain memerhatikan intonasi, lafal, dan jeda, kamu juga harus memerhatikan keefektifan kalimat dalam menyampaikan pengu­ muman. Hal ini dimaksudkan agar informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh orang lain. Jika informasi yang di­ sampaikan A, pendengar juga harus menerima informasi A. Salah satu faktor keefektifan kalimat adalah logika atau nalar kalimat. Kalimat yang disampaikan harus jelas dan tidak bermakna ganda ambigu atau salah tafsir. Perhatikan contoh berikut. 1. Bagi siswa yang ingin mendaftar, segera hubungi panitia. 2. Mayat wanita yang ditemukan di rumah itu, malam sebelumnya mondar­mandir di depan kompleks. Kedua kalimat tersebut tidak efektif. Perhatikan per baikannya. 1. Siswa yang ingin mendaftar, segera hubungi panitia. 2. Mayat wanita yang ditemukan di rumah itu, malam sebelum me ninggalnya tampak mondar­mandir di depan kompleks. 1. Bacakanlah pengumuman berikut dengan lafal, intonasi, dan jeda yang tepat secara bergiliran. Pengumuman Kepada Warga RT 4 Sehubungan dengan meluasnya wabah lu burung, kami mengimbau kepada seluruh warga RT 4 untuk menjaga lingkungan, terutama hewan peliharaan jenis unggas, seperti ayam, bebek, dan burung. Hal ini untuk mengantisipasi meluasnya penyakit dan korban lu burung tersebut. Oleh sebab itu, kami mengimbau kepada seluruh warga untuk melaksanakan hal­hal berikut. 1. Membersihkan tempatkandang hewan unggas dari kotoran­kotorannya. 2. Membersihkan kandang dengan penyemprotan antivirus lu burung. 3. Mengubur hewan piaraan atau ternak yang terkena penyakit. 4. Segera memeriksakan diri ke dokter atau puskesmas terdekat, jika diketahui ada gejala terinfeksi virus lu burung. Demikianlah pengumuman ini kami sampaikan. Kami ucapkan terima kasih atas perhatian para warga RT 4. Demikian pengumuman dari kami Terima kasih atas partisipasi rekan­rekan Berlatih Menguji Kemampuan Lingkungan 37 Tugasmu 1. Carilah pengumuman dari koran, majalah, tabloid, atau internet. 2. Isi pengumuman tersebut sebaiknya dapat dilaksanakan oleh siswa­siswa di kelasmu, misalnya pengumuman lomba karya tulis. 3. Bacakanlah pengumuman tersebut di depan kelas dengan lafal, intonasi, dan jeda yang jelas dan tepat. 4. Mintalah tanggapan dari temanmu atau gurumu atas penampilan dan isi pengumuman yang kamu bacakan. Membaca buku cerita memang mengasyikkan. Apalagi jika ceritanya seru. Kamu pasti senang membaca buku cerita. Nah, pada pembelajaran sekarang, kamu akan belajar mengapresiasi dan mengomentari buku cerita anak. Dalam pelajaran ini, ka­ mu akan belajar menyebutkan hal­hal menarik atau tidak me­ narik dari cerita dengan alasan masuk akal logis; mampu menceritakan kembali cerita dengan urutan yang tepat dan bahasa yang menarik. Buku yang akan kita bahas berjudul Lawan Jadi Kawan karangan Arswendo Atmowiloto. Di antara kamu pasti ada yang sudah membacanya. Buku ini menceritakan tentang kisah tiga orang sahabat, yaitu Moko, Yustiono, dan Kendar. Ketiga nya mempunyai permasalahan dengan Mbah Tir, tetangganya yang di­ anggap mereka orang galak dan tidak menyukai anak kecil. Suatu hari, galah yang biasa dipakai Moko untuk memburu layangan diambil oleh Mbah Tir. Permasalahan bertambah lagi, setelah salah satu di antara mereka dituduh mengambil lampu milik Mbah Tir. Padahal, mereka tidak melakukannya. Di sinilah keadaan di mana Mbah Tir dianggap lawan oleh mereka bertiga. Namun, keadaan ber­ ubah saat ketiganya berkenalan dengan cucu Mbah Tir yang baru tinggal dengan Mbah Tir. C . Apresiasi Cerita Anak Sumber: Dokumentasi Penerbit Gambar 3.1 Buku cerita Lawan Jadi Kawan karya Arswendo Atmowiloto Dalam pelajaran ini, kamu diharapkan dapat merangkai pokok­pokok cerita dan menceritakan kembali isi cerita. Tujuan Belajar 2. Berilah komentar atas penampilan temanmu dalam format Komentar Penampilan Teman berikut. 3. Tentukanlah siapa yang dianggap terbaik dalam penampilan pem bacaan pengumuman. a. b. c. Unsur Lafal Intonasi Jeda ........................................... ........................................... ...........................................