4 Berdasarkan data awal berupa angket kebutuhan yang dibagikan kepada
siswa dan guru didapati bahwa siswa kelas V SD Negeri 1 Karangsari, 85,7 siswa setuju apabila dalam proses pembelajaran khususnya bola voli mini
menggunakan media sebagai sarana untuk menambah pemahaman siswa dalam menyerap materi pembalajaran bola voli mini. Selain itu didapat data awal bahwa
guru penjasorkes SD Negeri 1 Karangsari membutuhkan media pembelajaran dalam proses pembelajaran bola voli.
Data awal di atas menunjukkan bahwa di SD Negeri 1 Karangsari diperlukan media pembelajaran dalam pembelajaran bola voli mini. Berdasarkan
uraian tersebut peneliti tertarik untuk membuat media pembelajaran yaitu media kartu bergambar pembelajaran permainan bola voli kelas V di SD Negeri 1
Karangsari Pengasih Kabupaten Kulon Progo. Pengembangan media kartu gambar ini didasari karena dalam proses pembelajaran di lapangan, media kartu gambar
mudah dibawa dan mudah digunakan, selain itu dengan media gambar yang dikembangkan diharapkan pembelajaran bola voli pada siswa kelas V dapat
berjalan lebih menyenanagkan karena dalam penggunaannya media kartu ini menggunakan model bermain.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut.
1. Masih terdapat peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karangsari yang belum
menguasai materi pembelajaran bola voli mini dengan baik.
5 2.
Masih terdapat peserta didik yang mengeluh dalam melakukan permainan bola voli di SD 1 Negeri karangsari.
3. Belum adanya media pembelajaran bola voli berbentuk kartu gambar sebagai
media pembelajaran yang tepat bagi siswa kelas V di SD Negeri 1 Karangsari.
C. Batasan Masalah
Agar permasalahan tidak meluas dan fokus, maka peneliti membatasi penelitian ini pada pengembangan media pembelajaran kartu bergambar pada
materi pembelajaran bola voli.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang telah disampaikan di atas, maka rumusan masalah yang dapat diajukan adalah sebagai berikut: Bagaimana pengembangan
media pembelajaran “kartu bergambar” pada materi pembelajaran bola voli yang layak digunakan?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran berbentuk “kartu bergambar” dalam materi pembelajaran bola voli yang layak
digunakan bagi siswa kelas V sekolah dasar.
F. Manfaat Penelitian
Pengembangan penelitian ini mempunyai beberapa manfaat baik secara teoritis maupun praktis. Manfaat-manfaat tersebut di antaranya adalah sebagai
berikut:
6
1. Teoritis
Mampu memberikan sumbangan terhadap pengembangan cabang olahraga bola voli, terutama dalam bidang pengembangan media pembelajaran untuk
memperkenalkan berbagai macam gerak dasar dalam permainan bola voli yang menarik dan menyenangkan bagi siswa kelas V sekolah dasar.
2. Praktis
a. Bagi peserta didik, dengan menggunakan media pembelajaran “kartu
bergambar” akan lebih tertarik dalam mengikuti proses pembelaran sehingga, peserta didik diharapkan akan mudah memahami materi
pembelajaran gerak dasar bola voli mini. b.
Bagi guru atau pendidik, dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pemilihan dan penggunaan media pembelajaran pada permainan
bola voli mini. c.
Secara lebih luas diharapkan penelitian pengembangan ini dapat meningkatkan kemajuan dalam dunia pendidikan.
G. Spesifikasi Produk Yang Dikembangkan
Produk yang dihasilkan dari pengembangan ini merupakan media pembelajaran berbentuk kartu bergambar materi dasar gerak bola voli kelas V
sekolah dasar. Spesifikasi produk yang dikembangkan adalah sebagai berikut: 1.
Kartu yang dihasilkan dibuat menggunakan kertas jenis Ivory dengan berat 269 gram.
2. Kartu berbentuk persegi panjang dengan ukuran pada kartu 9 cm X 13
cm.
7 3.
Terdapat empat jumlah rangkaian gerak yaitu, pasing atas, pasing bawah, servis atas dan servis bawah.
4. Setiap rangkaian gerak menggunakan warna dasar pada kertas yang
berbeda, pasing bawah dominan pada warna 5.
Pada bagian belakang kartu gambar terdapat pengertian tentang organisasi bola voli nasional, internasional dan peraturan permainan bola voli.
6. Produk yang dihasilkan ini merupakan media yang sangat bagus
digunakan dalam proses pembelajaran, karena dalam penggunaannya menggunakan metode bermain.
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan
