a. Kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-rata
Kelajuan rata-rata didefinisikan sebagai hasil bagi jarak total yang ditempuh dengan waktu tempuhnya.
... 1 dengan s = jarak total dalam m t = waktu tempuh dalam s
v = kelajuan rata-rata dalam ms
Kecepatan rata-rata didefinisikan sebagai hasil bagi perpindahan dengan selang waktu.
Kecepatan rata-rata secara matematis ditulis:
… 2 dengan
s = perpindahan dalam m Δt = selang waktu dalam s
v = kecepatan rata-rata dalam ms
b. Kelajuan sesaat dan kecepatan sesaat
Kelajuan sesaat adalah kelajuan rata-rata yang waktu tempuhnya mendekati nol. Kecepatan sesaat adalah kecepatan rata-rata yang selang waktunya mendekati nol.
Dari persamaan 2:
v disebut kelajuan atau kecepatan sesaat jika Δt mendekati nol.
Kelajuan atau kecepatan sesaat didefinisikan juga sebagai kelajuan atau kecepatan benda pada saat tertentu.
c. Percepatan dan Perlajuan
Tiap benda yang bergerak dengan kecepatan berubah bertambah atau berkurang disebut mengalami percepatan. Untuk melakukan perubahan kecepatan, benda yang
bergerak memerlukan waktu. Percepatan rata-rata adalah perubahan kecepatan tiap satuan waktu. Percepatan rata-rata
secara matematis ditulis sebagai berikut.
... 3 dengan Δv = perubahan kecepatan dalam ms
vo = kecepatan awal dalam ms vt = kecepatan akhir dalam ms
a = percepatan dalam ms
2
Δt = t = selang waktu
Perlajuan merupakan nilai atau harga dari percepatan. Percepatan merupakan besaran vektor, sedangkan perlajuan merupakan besaran skalar.
Percepatan sesaat adalah perubahan kecepatan yang berlangsung dalam waktu singkat. Dari persamaan 3:
, jika Δt mendekati nol maka dinamakan percepatan sesaat.
F. STRATEGI PEMBELAJARAN Proses
Pembelajaran Langkah Pembelajaran
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
a. Membuka pelajaran dengan salam. b. Mengecek kehadiran siswa.
c. Motivasi dan Apersepsi - Guru meminta siswa mebutkan
apakah maksud angka yang tertera pada spidometer?
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit
Kegiatan Inti a.
Eksplorasi
- Guru menanyakan
apa yang
dimaksud dengan gerak lurus? b. Elaborasi
-
Siswa dibimbing
oleh guru
mendiskusikan pengertian posisi.
-
Guru menanyakan perbedaan antara perpindahan
dan jarak
tempuh kepada siswa.
-
Siswa menjawab perbedaan antara
2 menit
60 menit
Kategori