Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

SMK Negeri 2 Purbalingga terletak di Jalan Raya Selaganggeng, Mrebet, Purbalingga , Jawa Tengah 53352 . SMK ini terdiri dari 24 kelas dengan kelas X, XI dan XII masing-masing terbagi menjadi 8 kelas dan 4 jurusan, yaitu Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian, Agribisnis Ternak Unggas, Agribisnis Perikanan dan Teknik Otomotif. Setiap kelas maksimal berjumlah 25 siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa di SMK N 2 Purbalingga jurusan Agribisnis Perikanan kelas XII yang terdiri dari 2 kelas. Jumlah siswa dari kedua kelas tersebut adalah 50 siswa.SMK N 2 Purbalingga memiliki 3 guru pembimbing yang masing-masing guru mengampu satu tingkatan kelas. Salah satu layanan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling adalah memberikan pengarahan kepada siswa agar dapat memahami kemampuan dan identitas diri siswa sendiri. Khusus untuk kelas XII, siswa mulai diberikan layanan bimbingan untuk menyiapkan kesiapan guna menghadapi dunia kerja secara soft skill karena calon lulusan yang akan menghadapi dunia kerja harus mempunyai kesiapan kerja baik secara hard skil maupun soft skill. SMK N 2 Purbalingga jurusan Agribisnis Perikanan memiliki fasilitas laboratorium perikanan, yang dapat digunakan oleh para siswa sebagai sarana 61 untuk mempraktikkan secara langsung keterampilan tentang ilmu perikanan yang telah didapat baik yang bersifat hard skill maupun soft skill meskipun fasilitas laboratorium tersebut masih tergolong kurang lengkap. Selain itu di SMK ini juga mempunyai dua kolam praktek, yaitu satu kolam berukuran kecil dan satu kolam berukuran sedang akan tetapi keberadaan kolam tersebut kurang terawat dan kurang dimaksimalkan fungsi kegunaannya. 2. Deskripsi Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 2 Minggu, yaitu pada tanggal 29 Desember 2014-9 Januari 2015.

3. Deskripsi Subyek Penelitian

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 2 Purbalingga Jurusan Agribisnis Perikanan kelas XII, karena jumlah subyek kurang dari 100 maka subyeknya diambil secara keseluruhan, sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi.Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 6. Subyek Penelitian No Kelas Jumlah 1 XII API I 25 2 XII API II 25 Jumlah 50 Sumber: Dokumentasi B. Deskripsi Data Penelitian Data pada penelitian ini diambil dengan instrumen berupa angket kesiapan kerja dan dilakukan penskoran, sehingga data yang diperoleh merupakan data 62 kuantitatif, demikian juga analisis datanya digunakan deskriptif kuantitatif dengan prosentase. Skala pengukuran pada penelitian ini digunakan skala dengan rentangan skor antara 1 sampai dengan 4. Kesiapan kerja pada penelitian ini diukur dengan instrumen yang berjumlah 42 item yang valid pada ujicoba instrumen penelitian uji validitas dan reliabilitas, dengan skor 1 sampai dengan 4. Penskoran akhir pada penelitian ini adalah jumlah skor dibagi dengan jumlah pernyataan, sehingga semua aspekindikator mempunyai rentang yang sama, yaitu 1 sampai dengan 4. Skor akhir merupakan rata-rata skor pada 6 aspek responsibility, flexibility, skills, communication, self view, heallt safety, hal ini ditempuh untuk memudahkan dalam menginterpretasikan hasil penelitian. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hasil analisis angket yang telah diisi oleh siswa kelas XI SMK Negeri Purbalingga. Angket yang disebarkan yaitu angket kesiapan kerja. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI APII 1 dan XII 2 dengan jumlah 50 siswa. Data yang telah diperoleh peneliti selanjutnya akan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Angket kesiapan kerja terdiri dari 42 item pernyataan dengan skor jawaban terendah 1 dan tertinggi 4, sehingga skor terendah yaitu 1 x 42 = 42 dan skor tertinggi yaitu 4 x 42 = 168. Berdasarkan data hasil penyebaran angket kesiapan kerja, skor terendah adalah 96 dan skor tertinggi adalah 160. Hasil analisis deskriptif hitung diperoleh nilai mean sebesar 113,48 ; median 121,00 ; mode 127. 63 Tabel 7. Distribusi Frekuensi Relatif N Valid 42 Missing Mean 113.48 Median 121.00 Mode 127 Sum 5674 Skor Maksimal 168 Skor Minimal 42 Interfal 32 Tingkat kesiapan kerja pada siswa SMK Jurusan Agribisnis Perikanan SMK N 2 Purbalingga dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 8. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga Jurusan Agribisnis Perikanan No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 140 - 168 2 Siap 107 - 139 29 58 3 Tidak Siap 74 – 106 21 42 4 Sangat Tidak Siap 42 – 74 Jumlah 50 100 Gambar 1. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan 5 10 15 20 25 30 140 - 168 107 - 139 74 - 106 42 - 74 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap 29 21 64 Berdasarkan tabel 6 dan gambar 1, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui bahwa tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 58 atau sebanyak 29 siswa termasuk dalam kategori siap, 42 atau sebanyak 21 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap.Jadi kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga secara garis besar tergolong pada kategori siap. Secara rinci hasil untuk masing-masing aspek kesiapan kerja dapat di jelaskan sebagai berikut : a. Responsibility Berdasarkan hasil penelitian, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga berdasarkan Responsibility dapat dilihat pada tabel 7 berikut ini. Tabel 9. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga Jurusan Agribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Responsibility No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 37 - 40 2 Siap 28 - 36 33 66 3 Tidak Siap 19 - 27 17 34 4 Sangat Tidak Siap 10 - 18 Jumlah 50 100 65 Gambar 2. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Responsibility Berdasarkan tabel 7 dan gambar 2, Responsibility siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui bahwa tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 66 atau sebanyak 33 siswa termasuk dalam kategori siap, 34 atau sebanyak 17 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap. Jadi kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga secara aspek Responsibility berada pada kategori siap. b. Flexibility Berdasarkan hasil penelitian, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga berdasarkan Flexibility dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 10. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Flexibility No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 29 - 32 2 Siap 22 - 28 28 56 3 Tidak Siap 15 - 21 22 44 4 Sangat Tidak Siap 8 - 14 Jumlah 50 100 20 40 37 - 40 28 - 36 19 - 27 10 - 18 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap Responsibility 66 Gambar 3. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Flexibility Berdasarkan tabel 8 dan gambar 3, Flexibility siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 56 atau sebanyak 28 siswa termasuk dalam kategori siap, 44 atau sebanyak 22 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap. Jadi Flexibility berada pada kategori siap, yang artinya siswa memiliki kesiapan dalam kemampuan daya tahan yang memungkinkan individu untuk beradaptasi dan menerima kenyataan di tempat kerjanya yang baru. c. Skills Berdasarkan hasil penelitian, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga berdasarkan Skills dapat dilihat pada tabel berikut ini: 5 10 15 20 25 30 29 - 32 22 - 28 15 - 21 8 - 14 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap Flexibility 67 Tabel 11. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Skills No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 24 2 Siap 18 - 23 28 56 3 Tidak Siap 12 - 17 22 44 4 Sangat Tidak Siap 6 - 11 Jumlah 50 100 Gambar 4. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Skills Berdasarkan tabel 9 dan gambar 4, Skills siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui bahwa tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 56 atau sebanyak 28 siswa termasuk dalam kategori siap, 44 atau sebanyak 22 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap. Jadi Skills berada pada kategori siap yang artinya siswa memiliki kesiapan dalam kemampuan dan keahlian yang akan mereka bawa kedalam situasi kerja baru. 5 10 15 20 25 30 24 18 - 23 12 - 17 6 - 11 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap A x is T it le Skills 68 d. Communication Berdasarkan hasil penelitian, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga berdasarkan Communicationdapat dilihat pada tabel 10 berikut ini. Tabel 12. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Communication No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 24 2 Siap 18 - 23 22 44 3 Tidak Siap 12 - 17 28 56 4 Sangat Tidak Siap 6 - 11 Jumlah 50 100 Gambar 5. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Communication Berdasarkan tabel 10 dan gambar 5, Communication siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui bahwa tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 44 atau sebanyak 22 siswa termasuk dalam kategori siap, 56 atau sebanyak 28 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap. Jadi Communication berada dalam kategori tidak siap yang artinya siswa masih kurang menguasai 5 10 15 20 25 30 24 18 - 23 12 - 17 6 - 11 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap A x is T it le Communications 69 kemampuan berkomunikasi guna mendukung terciptanya hubungan interpersonal ditempat kerja. e. Self view Berdasarkan hasil penelitian, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga berdasarkan Self viewdapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 13. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Self view No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 20 2 Siap 15 - 19 20 40 3 Tidak Siap 10 - 14 30 60 4 Sangat Tidak Siap 5 - 9 Jumlah 50 100 Gambar 6. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Self view Berdasarkan tabel 11 dan gambar 6, Self view siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui bahwa tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 40 atau sebanyak 20 siswa termasuk dalam kategori siap, 60 atau sebanyak 30 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa 10 20 30 20 15 - 19 10 - 14 5 - 9 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap Self view 70 yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap. Jadi Self View berada dalam kondisi tidak siap yang artinya siswa kurang mampu memandang dirinya dalam situasi kerja.Di sisni, pandangan terhadap diri digunakan secara umum untuk mencakup konseptualisasi diri. f. Health Safety Berdasarkan hasil penelitian, kesiapan kerja siswa SMK N 2 Purbalingga berdasarkan Health service dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 14. Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Health Safety No Kategori Interval f 1 Sangat Siap 28 2 Siap 21 - 27 30 60 3 Tidak Siap 13 - 20 20 40 4 Sangat Tidak Siap 7 - 12 Jumlah 50 100 Gambar 7. Grafik Kategorisasi Kesiapan Kerja Siswa SMK N 2 Purbalingga JurusanAgribisnis Perikanan Berdasarkan Aspek Health Safety 5 10 15 20 25 30 28 21 - 27 13 - 20 7 - 12 Sangat Siap Siap Tidak Siap Sangat Tidak Siap Healt Safety 71 Berdasarkan tabel 12 dan gambar 7, Health Safety siswa SMK N 2 Purbalingga diketahui bahwa tidak ada siswa memiliki kategori sangat siap, 60 atau sebanyak 30 siswa termasuk dalam kategori siap, 40 atau sebanyak 20 siswa termasuk dalam kategori tidak siap, dan tidak ada siswa yang tergolong dalam kategori sangat tidak siap. Jadi Healt Safety berada pada kondisi siap yang artinya siswa memahami pentingnya kesehatan dan keselamatan kerja.

C. Pembahasan