1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Berdasarkan uraian di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Profil Kemampuan Spasial Siswa SMP Pada Materi Geometri Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT”.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana Profil kemampuan spasial siswa SMP yang memiliki kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT level 1 pada materi geometri bangun ruang sisi datar? 2. Bagaimana profil kemampuan spasial siswa SMP yang memiliki kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT level 2 pada materi geometri bangun ruang sisi datar? 3. Bagaimana profil kemampuan spasial siswa SMP yang memiliki kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT level 3 pada materi geometri bangun ruang sisi datar?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Untuk mengetahui profil kemampuan spasial siswa SMP yang memiliki kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT level 1 pada materi geometri bangun ruang sisi datar. 2. Untuk mengetahui profil kemampuan spasial siswa SMP yang memiliki kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT level 2 pada materi geometri bangun ruang sisi datar. 3. Untuk mengetahui profil kemampuan spasial siswa SMP yang memiliki kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT level 3 pada materi geometri bangun ruang sisi datar. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

D. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini, diharapkan memberikan manfaat, antara lain : 1. Bagi siswa : Mengembangkan kemampuan spasial yang dimiliki siswa, karena tidak semua siswa SMP memiliki kemampuan spasial yang baik. 2. Bagi tenaga pendidik : Sebagai informasi mengenai profil kemampuan spasial yang dimiliki sehingga dapat digunakan guru untuk merancang pembelajaran guna mengembangkan kemampuan spasial yang dimiliki siswa khususnya pada materi geometri bangun ruang sisi datar. 3. Bagi Peneliti : Sebagai pengalaman bagi peneliti dalam melakukan penelitian terhadap profil kemampuan spasial siswa pada materi geometri bangun ruang sisi datar ditinjau dari kemampuan Rigorous Mathematical Thinking RMT.

E. Batasan Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Konflik Kognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

3 26 276

Profil Kesulitan Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Kecerdasan Visual-Spasial Siswa

0 3 7

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI BANGUN RUANG SISI DATAR BERDASARKAN LEVEL Analisis Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Geometri Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Level Berpikir Geometri Van Hiele (Pada Siswa Kelas VIII MTs N 1 Surak

0 1 17

PROFIL ABSTRAKSI SISWA KELAS IX DITINJAU DARI KEMAMPUAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING.

1 3 121

PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DIBEDAKAN DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR.

7 20 208

KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI STATISTIS MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) - repository UPI T MAT 1402122 Title

0 0 12

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIK DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SMP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

0 2 10

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI TARAF INTELIGENSI DI SMP NEGERI 2 SOKARAJA

0 1 15

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI TARAF INTELIGENSI DI SMP NEGERI 2 SOKARAJA

0 0 15

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI TARAF INTELIGENSI DI SMP NEGERI 2 SOKARAJA - repository perpustakaan

0 1 10