46
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pengaruh Faktor Ekstern terhadap Responden
Berdasarkan tabel di atas dari 124 siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Purworejo menunjukkan bahwa sebanyak 105 siswa atau 84,7 mempunyai jumlah nilai
yang lebih besar dari
Mt
dan sebanyak 19 siswa atau 13,3 mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil atau sama dengan
Mt
. Jadi dapat di simpulkan bahwa dalam aspek intern secara keseluruhan dari 124 siswa yang mengalami kesulitan ada 19
orang dengan persentase 13,3.
2. Analisis Univariat Aspek dalam Faktor Intern dan Faktor Ekstern
a. Faktor Intern Faktor intern terbagi menjadi dua macam faktor yaitu faktor Fisiologis dan
faktor Psikologis. Faktor Fisiologis meliputi aspek kondisi kesehatan dan kondisi panca indera, sedangkan faktor Psikologis meliputi aspek minat, motivasi, bakat,
dan intelegensi. Berdasarkan pernyataan tersebut maka Analisis Univariat aspek dalam faktor intern ini terdiri dari aspek kondisi kesehatan, aspek kondisi panca
indera, aspek minat, aspek motivasi, aspek bakat, dan aspek intelegensi.
Mt ≤ Mt
Jumlah Frekuensi
105 19
124 20
40 60
80 100
120 140
Mt =
4 2
,5
47
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Kondisi Kesehatan
Mt
Jumlah Nilai Frekuensi
Persentase 2.5
Mt 87
70.2 ≤ Mt
37 29.8
Jumlah 124
100.0 Gambar 4.4 Histogram Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam
Aspek Kondisi Kesehatan
Berdasarkan tabel di atas dari 124 siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Purworejo
menunjukkan bahwa sebanyak 87 siswa atau 70,2 mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari
Mt
dan sebanyak 37 siswa atau 29,8 mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil atau sama dengan
Mt
. Berarti aspek ini relative tidak menimbulkan masalah
karena mempunyai jumlah nilai ≤
Mt=
29,8 kurang dari 50.
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Kondisi Panca Indera
Mt
Jumlah Nilai Frekuensi
Persentase 2,5
Mt 113
91,1 ≤ Mt
11 8,9
Jumlah 124
100
Mt ≤ Mt
Jumlah Frekuensi
87 37
124 20
40 60
80 100
120 140
Mt =
2 ,5
48
Gambar 4.5 Histogram Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Kondisi Panca Indera
Berdasarkan tabel di atas dari 124 siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Purworejo menunjukkan bahwa sebanyak 113 siswa atau 91,1 mempunyai jumlah nilai
yang lebih besar dari
Mt
dan sebanyak 11 siswa atau 8,9 mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil atau sama dengan
Mt
. Jadi dapat di simpulkan aspek ini relative tidak menimbulkan masalah karena mempunyai jumlah nilai ≤
Mt=
8,9 kurang dari 50. Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Minat
Mt
Jumlah Nilai Frekuensi
Persentase 20
Mt 77
62 ≤ Mt
47 38
Jumlah 124
100
Mt ≤ Mt
Jumlah Frekuensi
113 11
124 20
40 60
80 100
120 140
Mt =
2 ,5
