IPS : IPS : IPA: PKN : IPA: PKN :

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Dalam kegiatan akhir, guru:  Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.  Mengerjakan post tes  Pemberian PR tugas

V. Alat dan Sumber Belajar  Buku Sumber :

 Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Alat Peraga :  Gambar makanan sehat dan makanan tidak sehat..  Gambar keluarga dari majalah foto keluarga.  Kartu huruf  Kartu bilangan.  Manik-manik, kelereng, batu-batuan, kerang.  rebana, suling, botol, gelas sumber bunyi buatan  Sampel air bersih dan tidak bersih.

VI. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Disiplin,  Kerja keras  Kreatif,  Demokr atif  Rasa Ingin tahu,

1. IPS :

 Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas.  Menceritakan tentang teman main di rumah. Tes lisan Tes tertulis Uraian isian

1. IPS :

 Sebutkanlah nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas.  Ceritakanlah tentang teman main di rumah.  Ceritakanlah peristiwa Tematik kelas 1 55 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Cinta tanah air,  Bersaha bat,  Mengha rgai prestasi,  Gemar membaca,  Peduli lingkungan,  Peduli sosial,  Tanggu ng jawab.  Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan

2. IPA:

 Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.  Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang .  Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang  teratur agar tubuh sehat dan kuat.  Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. cuci tangan, memotong kuku, olah raga beristirahat dan tidur

3. PKN :

 Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia.  Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat budayanya.  Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. masa kecil yang paling berkesan

2. IPA:

 Jelaskanlah keuntungan mencuci tangan sebelum makan.  Jelaskanlah keuntungan memotong kuku yang panjang .  Jelaskanlah keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang  Jelaskanlah cara agar tubuh sehat dan kuat.  Sebutkanlah contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. cuci tangan, memotong kuku, olah raga beristirahat dan tidur

3. PKN :

 Sebutkanlah 5 suku yang terbesar di Indonesia.  Bedakanlah ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat budayanya.  Jelaskanlah arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika.

4. Matematika :