Metode Pembelajaran : pendekatan kontekstual, ceramah, tanya jawab dan Media Pembelajaran :

4 Felixitas C.W.A. |PPL UNY 2014| SMAN 1 NGAGLIK E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan a. Pembukaan :  Mempersiapkan kelas, memberi salam dan mengecek absen b. Apersepsi :  Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan diajarkan dan menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi  Memberikan penjelasan tentang konsep dalam menggambar bentuk  memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran b. Elaborasi  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya c. Konfirmasi  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Kegiatan Penutup a. Evaluasi  Berisi evaluasi dari materi yang sudah disampaikan b. Pemberian tugas yang harus dikerjakan c. Salam penutup F. Penilaian : Aspek yang dinilai Nilai Deskripsi Hasil karya Siswa memiliki hasil karya yang konkret yang orisinil Keindahan dan kreativitas pada karya Karya seni menimbulkan kesan estetis dalam diri penikmat karya Kandungan unsur arsiran Karya mengandung satu unsur jenis arsiran yang telah disampaikan Hubungan dan kesesuaian antara jenis benda dan unsur dari gambar bentuk Ciri khas dan benda hasil karya dapat berhubungan atau tidak dapat sesuai atau tidak sesuai satu sama lain, tergantung apresiasi penikmat karya Orisinalitas gagasan Karya seni merupakan hasil buatan sendiri Jumlah Nilai 5 Felixitas C.W.A. |PPL UNY 2014| SMAN 1 NGAGLIK Kriteria Penilaian : Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif 80-100 Memuaskan 4 70-79 Baik 3 60-69 Cukup 2 45-59 Kurang cukup 1 Mengetahui Yogyakarta, 11 Agustus 2014 Guru Pembimbing Mahasiswa Drs. Alip Wiyono Felixitas C. W. A. NIP.19610312 199601 1 001 NIM. 11206244014 1 SMAN 1 Ngaglik | PPL UNY 2014 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA N 1 Ngaglik Kelas : XI Semester : Ganjil Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Rupa Materi Pokok : Seni Ilustrasi Alokasi Waktu : 4 X 45 Pertemuan Ke : 3 dan 4

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata KI 4:Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan abstrak menulis,membaca, menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandangteori. 2 SMAN 1 Ngaglik | PPL UNY 2014

B.Kompetensi Dasar dan Indikator

KI Kompetensi Dasar Indikator 1. 1.1. Menerima, menanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugrah Tuhan 1.1.1 Mengapresiasi terhadap keragaman, keunikan, dan keindahan objek benda di lingkungan sekitar yang diterapkan pada penciptaan karya ilustrasi sebagai ciptaan Tuhan 1.1.2 Memberikan tanggapan positif terhadap keragaman, keunikan, dan keindahan karya ilustrasi dengan penerapan objek benda di lingkungan sekitar sebagai ciptaan Tuhan 2. 2.1. Menunjukan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 2.1.1Mengapresiasi terhadap karya ilustrasi. 2.1.2Mentaati tata tertib baik dalam mengapresiasi dan berkreasi karya ilustrasi. 3. 3.1. Memahami konsep dan prosedur berkarya ilustrasi 3.1.1 Mendeskripsikann pengertian gambar ilustrasi 3.1.2 Mendeskripsikann macam-macam ilustrasi