Nama Sekolah :
_______________________ Mata Pelajaran :
Pendidikan Agama Islam Kelas Semester :
I 1 Standar Kompetensi
: 1.
Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran
Kompetensi Dasar
: 1.1
Melafalkan QS Al Fatihah dengan lancar Alokasi Waktu :
3 x 35 menit 1 x pertemuan Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat melafalkan surah Al fatihah dengan lancar dan benar NK.
Gemar membaca: Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan
Materi Pembelajaran :
1. Materi tentang melafalkan surah Al Fatihah dengan lancar dan benar
Metode Pembelajaran :
1. Siswa melafalkan surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan Individu
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi :
Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Motivasi :
memberikan informasi tentang tujuan mempelajari ketentuan-ketentuan
bahan ajar surah Al Fatihah dan isi kandungannya serta keistimewaannya melalui Fitur Mutiara Islam dan Sepenggal kisah
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa melafalkan surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru secara
, Gemar membaca , serta Tanggung jawab
.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Fatihah secara kelompok dan individu
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik
tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
Alat Sumber Belajar: 1. Tulisan lafal surah Al Fatihah pada karton
2. Alquran Juz Amma 3. Buku Pendidikan Agama Islam
4. Buku-buku lain yang relevan 5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan
6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar
Penilaian: Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator
Pencapaian Teknik
Penilaia n
Bentuk Instrum
en Instrumen
Soal
Religius: Sikap dan perilaku yang
patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang dianutnya, toleran
terhadap pelaksanaan
ibadah agama lain, dan hidup rukun
dengan pemeluk agama lain.
Jujur.: Perilaku yang didasarkan
pada upaya menjadikan dirinya
sebagai orang yang selalu dapat
dipercaya dalam perkataan,
tindakan, dan pekerjaan.
Toleransi.: Sikap dan tindakan yang
menghargai perbedaan
agama,suku, etnis, pendapat, sikap,
dan tindakan orang lain yang berbeda
dari dirinya.
Disiplin : Tindakan
yang menunjukkan perilaku tertib dan
patuh pada berbagai ketentuan
dan peraturan
Kerja keras :
Perilaku yang menunjukkan
upaya sungguh- sungguh dalam
mengatasi berbagai hambatan
belajar dan tugas,serta
menyelesaikan tugas dengan
sebaik-baiknya
Kreatif : Berpikir
dan melakukan sesuatu untuk
menghasilkan cara atau hasil baru dari
sesuatu yang telah dimiliki
Demokratif ; Cara
berfikir, bersikap,
Melafalkan surah Al
Fatihah dengan
lancar dan benar
Tes Lisan Hafalkan
Hafalkan
surah Al Fatihah
dengan lancar dan
benar
Apabila ada
huruf bertanda
baca fathah diikuti oleh
ya’ mati dibaca apa?
Sebutkan
surat al- Fatihah tiap
ayat
Setiap
membaca satu huruf al-
Quran mendapat
pahala satu kebaikan.
Dan satu kebaikan
akan dilipatkan .…
a.10 kebaikan
b.20 kebaikan
c.30 kebaikan
ar-rahmān
artinya adalah ?
dan bertindak yang menilai sama hak
dan kewajiban dirinya dan orang
lain
Rasa Ingin tah :
Sikap dan tindakan yang selalu
berupaya untuk mengetahui lebih
mendalam dan meluas dari
sesuatu yang dipelajarinya,
dilihat, dan didengar
Gemar membaca:
Kebiasaan menyediakan
waktu untuk membaca berbagai
bacaan yang memberikan
kebajikan bagi dirinya
Peduli lingkungan: Sikap
dan tindakan yang selalu berupaya
mencegah kerusakan pada
lingkungan alam di sekitarnya, dan
mengembangkan upaya-upaya untuk
memperbaiki kerusakan alam
yang sudah terjadi
Peduli sosial:
Sikap dan tindakan yang selalu ingin
memberi bantuan pada orang lain
dan masyarakat yang
membutuhkan
Tanggung jawab :
Sikap dan perilaku seseorang untuk
melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang seharusnya
dia lakukan, terhadap diri
sendiri, masyarakat,
lingkungan alam,sosial dan
budaya, negara dan Tuhan Yang
Maha Esa
Format Kriteria Penilaian
1. P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2. P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
