Menghitung Regresi dan Menganalisis Hasil
f. Menghitung Regresi dan Menganalisis Hasil
ide sampai pada menemukan hasil penelitian dan membuat implikasi (saran) dari hasil penelitian
Penelitian
tersebut.
2. Melaporkan Hasil Penelitian
Secara umum metodologi penelitian laporan Di sekitar kehidupan siswa banyak kegiatan hasil penelitian ditulis sebagai berikut. yang dapat dijadikan topik penelitian. Contohnya,
a. Mencari Ide
a. Bagian Pelengkap Pendahuluan
prestasi belajar siswa, intensitas kerja wanita di
1) Halaman judul
perusahaan rumah tangga, serta hubungan antara
2) Halaman motto dan pengesahan harga dan mutu barang kebutuhan sehari-hari.
3) Kata pengantar
b. Membuat Model Ekonomi
4) Daftar isi
Jika dari contoh tersebut diambil intensitas
5) Daftar tabel
kerja wanita yang dipakai dalam topik penelitian
6) Daftar gambar
ini. Misalnya, variabel yang memengaruhi
b. Bagian Isi
1) Bab I Pendahuluan pendidikan, jumlah anak, dan antara jarak rumah
intensitas kerja wanita di antaranya tingkat
a) Latar Belakang dan tempat kerja. Jadi, model ekonomi yang
b) Perumusan Masalah dibuat sebagai berikut.
c) Kegunaan Penelititan
d) Tujuan Penelitian Keterangan:
Y = f (X 1 ,X 2 ,X 3,... )
e) Manfaat Penelitian Y = variabel terikat (dependen)
f) Hipotesis
X 1 = variabel bebas (independen) pertama
g) Alat Analisis
X 2 = variabel bebas (independen) kedua
h) Kajian Pustaka
i) Metodologi Pustaka seterusnya
X 3 = variabel bebas (independen) ketiga, dan
2) Bab II Subjek penelitian Menceritakan subjek penelitian
Membuka Cakrawala Ekonomi untuk Kelas XII
3) Bab III Landasan Teori Berikut data yang diperoleh.
a) Landasan teori
b) Landasan teori alat analisis
Responden NHB (Y)
PORTU (X 1 ) JJB/M (X 2 )
4) Bab IV Analisis Data dan Hasil
1 102 2115060 17 Penelitian
11 Menganalisis data dari hasil penelitian
3 102 1909142 19 kemudian membahasa berdasarkan
4 117 1034217 22 hipotesis
5) Bab V Kesimpulan dan Implikasi
6 130 429792 24 Menyimpulkan hasil penelitian dengan
7 102 2081611 18 berdasarkan jawaban pada Bab IV.
14 Kemudian mendeskripsikan implikasi
9 128 596638 23 dalam keadaan yang sebenarnya.
c. Bagian Pelengkap Penutup
1) Daftar Pustaka
Contoh Kegiatan Penelitian
7 Pada penelitian ini ditentukan ide penelitian,
1. Ide Penelitian
18 75 3437983 11 yaitu prestasi belajar siswa sebagai variabel
19 81 3015778 14 terikat. Prestasi tersebut diambil dari nilai hasil
23 belajar siswa selama satu tahun. Kemudian untuk
22 variabel-variabel bebas ditentukan dua indikator,
23 yaitu pendapatan orangtua dan jumlah jam belajar
23 dalam satu minggu.
2. Model Ekonomi
25 107 1786860 21 Berdasarkan ide tersebut, ditentukan model
26 75 3221450 12 ekonomi sebagai berikut.
30 98 2346113 17 Y = Prestasi belajar siswa
X 1 = Pendapatan orangtua
X 2 = Jumlah jam belajar per minggu
34 102 1874300 19 Hipotesis pada penelitian tersebut ditentukan
3. Hipotesis
35 99 2301744 17 sebagai berikut.
H = Pendapatan orangtua berpengaruh positif
terhadap prestasi belajar siswa.
H 0 = Jumlah jam belajar per minggu berpengaruh
42 107 1799209 21 positif terhadap prestasi belajar siswa.
4. Data Penelitian
8 Untuk mencari data pada penelitian dilakukan
23 dengan kuesioner yang dibagikan pada sampel
23 siswa yang berjumlah 50 orang dari 60 siswa
47 104 1805894 20 seluruhnya. Dalam penelitian sampel ditentukan
48 85 2655731 16 secara acak (random) dengan menggunakan
7 metode interview dan metode observasi.
Keterangan: Kemudian dari hasil penghitungan didapat R= Responden = Objek penelitian
0,99 dengan persentase R = 99% artinya hubungan NHB (Y)
= Nilai Hasil Belajar (Prestasi Be- antara variabel terikat dan kedua variabel bebas lajar Siswa)
sangat kuat.
PORTU (X 1 ) = Pendapatan Orangtua Untuk menjawab hipotesis. JJB/M (X 2 ) = Jumlah Jam Belajar per H 0 : pendapatan orangtua berpengaruh positif
Minggu terhadap prestasi belajar siswa ditolak
5. Alat Analisis yang Digunakan
karena ternyata siswa yang pendapatan Pada penelitian ini digunakan regresi
orangtuanya rendah memiliki prestasi linear dan koefisien korelasi dengan rumus
belajar yang baik.
persamaan:
H 0 : Jumlah jam belajar berpengaruh positif Y = a + bX 1 + CX 2 terhadap prestasi belajar diterima karena Kemudian regresi menggunakan rumus.
dalam penelitian ini terbukti bahwa jumlah n ΣXY-(ΣX)(ΣY)
jam belajar menunjang prestasi belajar R XY =
siswa.
√ {n ΣX 2 -( ΣX) 2 }{n ΣY 2 -( ΣY) 2 }