`
7
1.5. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian adalah sebagai berikut : 1.
Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dan pembelajaran konvensional pada materi
pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P 20132014.
2. Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan model
pembelajaran Quantum Teaching pada materi pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P 20132014.
3. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching
terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P 20132014.
1.6. Manfaat Penelitiaan
Manfaat yang ingin dicapai dari hasil penelitian adalah sebagai berikut :
1. Sebagai bahan informasi bagi guru-guru fisika tentang keefektifan model
pembelajaran Quantum Teaching terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Zat dan Wujudnya kelas VII semester I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan
T.P 20132014. 2.
Sebagai bahan informasi pemilihan model pembelajaran.
1.7 Defenisi Operasional
1. Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan
prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman
bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan aktivitas mengajar Nurulwati dalam Trianto, 2011:5
2. Quantum Teaching adalah pengubahan belajar yang meriah, dengan segala
nuansanya. Quantum Teaching juga menyertakan segala kaitan interaksi dan perbedaan yang memaksimalkan momen belajar. Quantum Teaching
adalah bermacam-macam interaksi yang ada didalam disekitar momen
`
8
belajar. Interaksi-interaksi ini mencakup unsur-unsur belajar efektif yang mempengaruhi
kesuksesan siswa.
Interaksi-interaksi mengubah
kemampuan dan bakat siswa menjadi cahaya yang akan bermanfaat bagi mereka sendiri dan orang lain. Quantum Teaching mencakup petunjuk
yang spesifik untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif, merancang kurikulum, menyimpulkan isi dan mempermudah proses
belajar. 3.
Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki oleh seorang siswa setelah menerima pengalaman belajarnya atau dapat dikatakan juga sebagai hasil
dari suatu proses pembelajaran yang dapat diukur dan dinilai.
56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Kesimpulan penelitian didasarkan dari data-data hasil penelitian. Sistematika sajiannya dilakukan dengan memperhatikan tujuan penelitian yang
telah dirumuskan. Adapun kesimpulan yang diperoleh adalah sebagai berikut : 1.
Hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching pada materi pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester
I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P 20132014 dengan rata-rata pretes sebesar 31 dan rata-rata postes siswa sebesar 76,42. Hasil belajar siswa kelas
kontrol dengan menerapkan pembelajaran konvensional pada materi pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P
20132014 dengan rata-rata pretes sebesar 29,57 dan rata-rata postes siswa sebesar 64,28.
2. Hasil observasi aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan
model Quantum Teaching pada materi pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester I SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P 20132014 diperoleh untuk
pertemuan I rata-rata aktivitas siswa sebesar 71,15 yaitu 2 siswa dikategorikan sangat baik, 17 siswa dikategorikan baik, 10 siswa
dikategorikan cukup baik dan 6 orang dikategorikan kurang sekali. Pertemuan II diperoleh peningkatan aktivitas siswa dengan nilai rata-rata 73,59 yaitu 2
siswa dikategorikan sangat baik, 15 siswa dikategorikan baik, 17 siswa dikategorikan cukup dan 1 orang dikategorikan kurang. Pertemuan III
diperoleh peningkatan aktivitas siswa dengan nilai rata-rata 81,63 yaitu 3 siswa dikategorikan sangat baik, 30 siswa dikategorikan baik dan 2 siswa
dikategorikan cukup. 3.
Ada pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok zat dan wujudnya di kelas VII semester I SMP
Negeri 3 Percut Sei Tuan T.P 20132014 dengan t
hitung
t
tabel
= 5,96 1,67 13 yang artinya H
a
diterima dan H
o
ditolak.
57
5.2. Saran
Kategori