Mesa Rahmi Stephani, 2014 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN
KETERAMPILAN BERMAIN BOLABASKET
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
The inquiry model is strongly based in the cognitive domain, even for physical education instruction. Students are prompted into some level of thinking by the
problem given to them by the teacher, solve the problem cognitively and then fashion a movement answer’.
D. Instrumen Penelitian
1. Kemampuan berpikir kritis
Intrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan tes tulis dengan jenis soal Benar-Salah B-S. Butir soal yang valid ialah
29 dari 80 soal yang diuji validitas. Instrumen ini memiliki Reliabilitas sebesar 0,738.
a. Definisi Konseptual
Tabel 3.3 Definisi Konseptual Kemampuan Berpikir Kritis Menurut Para Ahli
Nama Ahli Definisi Menurut Ahli
Scriven dan Paul 1987 Critical thinking is the intellectually discipline process
of actively and skillfully conceptualizing, applying, analyzing, synthesizing, andor evaluating information
gathered from, or generated by, observation, experience, reflection, reasoning, or communication,
as a guide to belief and action.
Tishman dan Perkins 1995 dalam Walkuski
2013 Critical thinking skills adapted in physical education
context into four areas. First areas is broad and adventurous thinking, second area is called causal
and evaluate reasoning, third area is called planning and strategis thinking, final area is metacognition.
Cottrell 2005, hlm. 1 Critical thinking is a cognitive activity, associated
with using the mind. Learning to think critically analyctical and evaluative ways means using mental
processes such as attention, categorization, selection, and judgement
Facione 1990 dalam Kuswana 2011, hlm.19
Pernyataan berpikir dimulai dengan pemahaman berpikir kritis yang ideal dimulai dengan pemahaman
berpikir kritis
menjadi tujuan
dan penilaian
pengaturan diri yang menghasilkan interpretasi, analisis, evaluasi, dan kesimpulan, serta penjelasan
tentang bukti, konseptual, metodologi, dan kriteria sebagai pertimbangan kontekstual.
Ennis 2001, hlm. 179 The upper three levels of Blooms taxonomy of
educational objectives analysis, synthesis, and evaluation are often offered as a definition of ctitical
Mesa Rahmi Stephani, 2014 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN
KETERAMPILAN BERMAIN BOLABASKET
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
thinking. Paul dan Elder 2008,
hlm. 2 Critical thinking is the art of analyzing and evaluating
thinking with a view to improving it. Berdasarkan definisi yang dikemukakan oleh beberapa ahli di atas, maka
kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir individu pada level kognitif tingkat tinggi berupa analisis, sintesis, dan evaluasi. Sehingga terdapat tiga
indikator pada kemampuan berpikir kritis, yaitu analisis, sintesis, dan evaluasi.
b. Definisi Operasional
