kurang apabila kondisi tersebut terus berlangsung tentu saja prestasi belajar yang dicapai siswa tidak maksimal. Sebaliknya siswa yang mempunyai kemampuan
berfikirnya diatas rata-rata, yang mandiri dalam mengerjakan berbagai hal tidak menjadi kendala dalam mencapai prestasi belajar yang maksimal.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai
“PENGARUH KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 20092010 ”.
B. Pembatasan Masalah
Supaya masalah yang diteliti tidak meluas maka perlu diadakan pembatasan masalah. Batasan masalah sangat penting karena merupakan fokus
penelitian. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.
Sesuai dengan judul yang diajukan, peneliti ini hanya membahas tentang kemampuan berfikir kritis, kemandirian belajar, dan prestasi belajar akuntansi.
2. Obyek penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Sukoharjo dengan jumlah
responden sebanyak 70 siswa.
C. Perumusan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang masalah dan pembatasan masalah diatas, maka dapat dikemukakan rumusan masalah sebagai berikut:
1. Apakah kemampuan berfikir kritis berpengaruh terhadap prestasi belajar
akuntansi pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 20092010?
2. Apakah kemandirian belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi
pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 20092010? 3.
Apakah kemampuan berfikir kritis dan kemandirian belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI SMA Negeri 2
Sukoharjo tahun ajaran 20092010?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan merupakan titik pijak untuk merealisasi aktivitas yang akan dilaksanakan, sehingga perlu dirumuskan secara jelas. Dalam penelitian ini perlu
adanya tujuan yang berfungsi sebagai acuan pokok terhadap masalah yang diteliti, sehingga peneliti akan dapat bekerja secara terarah dalam mencari data sampai
pada langkah pemecahan masalah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berfikir kritis terhadap prestasi
belajar akuntansi pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 20092010.
2. Untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar
akuntansi pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 20092010.
3. Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berfikir kritis dan kemandirian
belajar terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 20092010.
E. Manfaat Penelitian
