38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan dalam
penelitian ini
menggunakan pendekatan
kualitatif.Sebagaimana yang dikemukakan oleh Denzin dan Lincoln 1987 yang dikutip oleh Lexy J. Moleong 2007: 5-6 menyatakan bahwa penelitian
kualitatif adalah penelitian yang menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan
berbagai metode yang ada. Sedangkan Lexy J. Moleong 2007: 6 menyatakan penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan prosedur analisis
yang tidak menggunakan prosedur analisis statistik atau cara kuantifikasi lainnya.
Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Peneliitian ini dimaksudkan untuk
mendeskripsikan segala sesuatu yang berkaitan dengan motivasi belajar siswa berinteligensi interpersonal rendah di kelas IV B SD Ngoto. Dalam penelitian
ini yang akan diamati adalah siswa FS di kelas IV B SD Ngoto dengan berbagai karakteristiknya.
Penggunaan metode deskriptif kualitatif dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan gambaran yang terkait dengan motivasi
belajar siswa berinteligensi rendah melalui deskriptif kata-kata sehingga dapat mencapai tujuan penelitian ini.
39
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV B SD Ngoto yang beralamat di jalan Imogiri Km 5 Bangunharjo Sewon Yogyakarta. Waktu penelitian ini
adalah pada bulan November sampai Desember 2016.
C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa yang berinisial Fs. Ada beberapa yang dijadikan sebagai informan adalah beberapa teman sekelas
dengan Fs, orang tua, tetangga dan guru kelas IV B.
D. Objek Penelitian
Objek penelitian merupakan informasi yang didapat dari subjek penelitian. Objek dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa
berinteligensi interpersonal rendah pada siswa kelas IV B SD Ngoto.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori