Alat: Sumber Belajar Media,Alat,Bahan, dan Sumber Pembelajaran 1. Media:

178 b. Pengetahuan : terlampir c. Ketrampilan : terlampir

F. Media,Alat,Bahan, dan Sumber Pembelajaran 1. Media:

e. Peta Indonesia f. Power Point g. Buku siswa h. Peta gambar negara Indonesia di antara negara lainya.

2. Alat:

d. Laptop e. Proyektor f. Papan tulis

3. Sumber Belajar

a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 179 Lampiran-lampiran: Lampiran 1 : Penilaian Sikap Spiritual Indikator pencapaian kompetensi Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek  pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………...................................... KelasNo. : …………………...................................... Tanggal Pengamatan : …………………...................................... Materi Pokok : ………………………………………..... N o Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatpresentasi 3 MengungkapakankekagumanterhadapTuhansaatmelihatberbagaisifatkeane karagamanmahlukhidup yang menunjukkankebesaranTuhan. 4 Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa 5 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu. Jumlah Skor Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : 180 Lampiran 2 : Pengetahuan 5 Teknik Penilaian : Tes tertulis 6 Bentuk Instrumen : Soal Uraian lampiran 1 7 Kisi-Kisi : No KD Materi Indikator Bentuk soal Jumlah soal 1 3.3 Membandingkan manfaat kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2 Merumuskan alternatif tindakan nyata dalam mengatasi masalah yang kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Potensi Budaya Indonesia 1. Menjelaskan keragaman budya di Indonesia. 2. Menjelakan keragaman rumah adat di Indonesia. 3. Menjelaskan keragaman tarian dan pertunjukan rakyat Indonesia 4. Menjelaskan keragaman pakaian dan senjata tradisional Indonesia 5. Menjelaskan pemanfaatan potensi budaya Indonesia. Uraian 1 1 1. 1 181 1 8 Pedoman penskoran Soal nomor 1, skor maksimal 20 Soal nomor 2, skor maksimal 20 Soal nomor 3, skor maksimal 20 Soal nomor 4, skor maksimal 20 Soal nomor 5, skor maksimal 20 Nilai = Jumlah Skor 182 Mengetahui Magelang, 3 Agustus2016 LEMBAR KERJA KELOMPOK KEL I  Potensi bahasa di Indonesia 183 KEL II  Potensi rumah adat di Indonesia KEL III  Potensi tarian dan pertunjukan rakyat di Indonesia KEL IV  Potensi pakaian adat di Indonesia KEL V  Potensi senjata tradisional di Indonesia KEL VII  Upaya pemanfaatan budaya Indonesia

G. Penilaian Produk