55
RECANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Kepek
Mata Pelaaran : Pendididkan Kewarganegaraan
KelasSemester : V1
Waktu : 1 × Pertemuan 2x35 Menit
A. Standar Kompetensi
1.
Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI B.
Kompetensi Dasar
1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
C. Indikator
1.2.1 Menjelaskan pentingnya keutuhan Indonesia.
1.2.2 Menjelaskan cara menjaga keutuhan Indonesia.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah siswa melihat peta konsep yang dijelaskan guru, siswa mampu
menjelaskan pentingnya keutuhan Indonesia dengan benar. 2.
Setelah siswa melihat peta konsep yang dijelaskan guru, siswa mampu menyebutkan tiga cara menjaga keutuhan Indonesia.
3. Setelah siswa menyebutkan tiga cara menjaga keutuhan Indonesia, siswa mampu
menyebutkan cara menjaga keutuhan Indonesia tersebut.
E. Materi Pokok
1. Menjaga keutuhan Indonesia.
F. Metode
1. Pendekatan
: Student centered 2.
Model : PAKEM
3. Metode
: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembuka
1. Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.
2. Salah seorang siswa ketua kelas memimpin berdoa.
10 menit
56
3. Siswa memperhatikan guru saat mempresensi
kehadiran siswa. 4.
Siswa memperhatikan guru saat melakukan apersepsi dengan bercerita mengenai negara Timor Leste yang
berpisah dengan Indonesia. 5.
Siswa mendengarkan guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
Kegiatan Inti 1.
Siswa mengamati peta konsep yang ada didepan mengenai menjaga keutuhan Indonesia.
2. Siswa dan guru bertanya jawab terkait peta konsep
yang diamati 3.
Siswa mendengarkan guru menjelaskan mengenai menjaga keutuhan Indonesia.
4. Siswa diberikan LKS untuk dikerjakan dengan teman
sebangkunya. 5.
Siswa bersama guru membahas LKS yang telah dikerjakan.
6. Siswa diberikan soal evaluasi untuk dikerjakan secara
individu. 60 menit
Kegiatan Penutup
1. Siswa bersama guru merefleksi proses dan materi
pelajaran 2.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini
3. Siswa diminta untuk memimpin berdoa menutup
pembelajaran. 4.
Siswa menjawab salam yang diucapkan guru. 10
enit
H. Media dan Sumber Belajar
