BAB. I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan Diklat Berjenjang Tingkat Dasar P2TK PAUD Tahun 2016 adalah pelaksanaan Tugas Mandiri.
Tugas Mandiri ini adalah suatu bentuk kegiatan lanjutan dari Diklat Berjenjang Tingkat Dasar sebagai wujud dari aplikasi praktis dari keseluruhan materi
Diklat yang telah diikuti peserta diklat. Melalui Tugas Mandiri ini penentuan kelulusan bagi peserta Diklat Berjenjang
Tingkat Dasar juga keberhak-an memperoleh sertifikat diklat akan diberikan.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum pelaksanaan Tugas Mandiri ini adalah : 1. Undang – Undang Dasar 1945
2. Undang – Undang No. 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak 3. Undang – Undang No. 23 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
4. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Pemerintah No. 16 tahun 2007 tentang Kualifikasi Standar Pendidik 6. Peraturan Menteri No. 58 tahun 2009
C. Tujuan
Tujuan dari pelaksanaan Tugas Mandiri pada pelaksanaan Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Tahun 2016 ini adalah sebagai berikut :
1. Tujuan Umum
Tujuan secara umum dari Tugas Mandiri ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada peserta Diklat Tingkat Dasar PTK PAUD untuk
mengaplikasikan seluruh materi yang diterima pada saat mengikuti Diklat Berjenjang Tingkat Dasar, meningkatkan kemampuan dan memecahkan
masalah – masalah dan kendala – kendala yang terjadidi lapangan, mengembangkan kemampuan menulis laporan kegiatan, serta menjadi salah
satu aspek penilaian keberhasilan dan daya serap terhadap materi Diklat Berjenjang TingkatDasar.
2.
Tujuan Khusus
Tujuan khusus dari kegiatan Tugas Mandiri ini adalah : a. Memperdalam pengetauan peserta diklat dasar yang telah didapat pada
saat diklat dasar
b. Mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan peserta tugas mandiri
sesuai dengan materi diklat yang diperoleh dari diklat dasar
c. Meningkatkan kompetensi peserta diklat dasar dalam menyelesaikan
masalah dan kendala berdasarkan pengalaman yang ditemukan di lembaga tepat tugas mandiri dilaksanakan
d. Meningkatkan kualitas mendidik dan menyelaraskan sikap perilaku sebagi pendidik anak usia dini
e. Menambah pengetahuan peserta Tugas Mandiri dalam hal ketrampilan
penulisan dan penyusunan laporan kegiatan
f. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri dalam hal
ketrampilan berbagi pengetahuan kepada teman sejawat
g. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri dalam hal ketrampilan bekerjasama dengan teman sejawat dan pendamping.
D. Manfaat
