Aspek Psikis Apresiasi Seni Rupa Terapan Nusantara

Pelajaran 7 Ragam Seni Rupa Terapan Nusantara 111 Uji Kompetensi Pelatihan 222 Pada akhirnya hal tersebut akan menjadi hubungan timbal balik bagi perupa itu sendiri dalam mengungkap kekurangan dan kelebihan karya di mata masyarakat untuk perbaikan mutu, kualitas, atau harga. Nusantara, dengan berbagai suku dan daerah, memiliki beragam kesenian dan hasil karya seni yang variatif. Karya seni tersebut dibuat diproduksi dengan berbagai jenis, bentuk, gaya, media, teknik, kekhasan, dan fungsi yang berbeda-beda. Hal ini didukung oleh kekayaan sejarah, latar belakang, adat istiadat, agama dan religi, serta lingkungan alam yang melimpah sebagai inspirasi dan penyedia bahan baku. Ditambah lagi adanya pengaruh dari luar yang menambah kekayaan dan membentuk pola ragam berupa ide, gagasan, media, teknik pembuatan, kemampuan berkarya, dan perwujudan sebuah karya sehingga ujungnya akan memperkaya khazanah seni Nusantara sebagai bagian dari seni dunia. Buatlah tulisan mengenai karya seni rupa terapan Nusantara dari daerahmu. Berilah penilaian melalui pendekatan apresiasi sesuai pengetahuanmu. Penilaian tersebut bisa dilihat dari berbagai aspek Gambar 7.13 Lukisan merupakan karya seni yang dapat diapresiasi Sumber: wb3.indo-work.com G b Buatlah kliping tentang berbagai hasil karya seni. Kelompokkan hasilnya ke dalam kelompok desain seperti desain komunikasi visual DKV, desain produk, desain interior, dan desain tekstil. Berilah apresisasi terhadap hasil- hasil karya seni tersebut 112 Seni Rupa untuk SMPMTs Kelas VIII Rangkuman Refleksi Dalam pelajaran ini kamu telah belajar tentang beragam hasil karya seni terapan yang terdapat di Nusantara. Kamu pun akan semakin kagum dengan indahnya hasil karya seni tersebut. Ceritakan salah satu caramu dalam mengapresiasi hasil karya seni terapan Nusantara • Secara umum, seni rupa terapan dibagi menjadi dua, yaitu seni kriya kerajinancra dan seni desain design. • Benda-benda hasil karya seni kriya dibuat dengan beberapa teknik seperti batik, tenun, sulam, bordir, anyam, ukir, dan lukis. • Seni kriya memiliki beberapa fungsi seperti mainan, hiasan, dan benda pakai. • Berdasarkan media dan cara pembuatanya seni kriya dapat dikelompokkan dalam kriya batik, tenun, bordir, anyaman, keramik, ukiran, logam, kulit, dan batu. • Seni desain dapat dikelompokan ke dalam 4 cabang, yaitu desain komunikasi visual DKV, desain produk, desain interior, dan desain tekstil. • Apresiasi memiliki berberapa fungsi yang berkaitan dengan kegitan mental, yaitu penikmatan karya seni, penilaian karya seni, dan empati. • Menilai sebuah karya seni bisa dilakukan dengan berbagai pendekatan, antara lain pendekatan mimetik, pendekatan ekspresi, pendekatan struktural, dan pendekatan semiotik. Pelajaran 7 Ragam Seni Rupa Terapan Nusantara 113

A. Berilah tanda silang × pada jawaban yang benar

1. Contoh seni kriya yang berfungsi sebagai dekorasi adalah …. a. payung hias b. tas c. meja d. kursi 2. Boneka dan pistol-pistolan merupakan dua karya yang berfungsi sebagai …. a. benda pakai b. hiasan c. aplikasi d. mainan 3. Dalam membuat karya seni kriya, seorang pengrajin dituntut untuk memerhatikan tiga hal, yaitu …. a. bentuk, tekstur, dan alat b. alat, halus, dan sederhana c. bentuk, fungsi, dan bahan d. alat, bentuk, dan hasil 4. Kriya yang proses utamanya menggunakan media benang atau kain adalah …. a. kriya patung b. kriya keramik c. kriya logam d. kriya tekstil 5. Istilah lain dari seni bordir adalah …. a. motif b. dekorasi c. sulam d. tenun 6. Daerah penghasil bordir di Jawa Barat adalah …. a. Tasikmalaya b. Bandung c. Bogor d. Cianjur Pelatihan Pelajaran 7 114 Seni Rupa untuk SMPMTs Kelas VIII 7. Teknik sekali pakai dalam pembuatan benda dari logam adalah …. a. press moulding b. pinching c. bivalve d. a cire perdue 8. Poster, pamflet, dan brosur adalah hasil karya seni bidang …. a. desain grafis b. desain produk c. desain interior d. desain eksterior 9. Apresiasi adalah sikap kepekaan orang dalam …. a. menghargai, mengagumi, dan menilai b. menghargai, menilai, dan membeli c. membuat, menyimpan, dan menjual d. membuat, menyimpan, dan mengumpulkan 10. Pendekatan sebuah karya dinilai dengan kenyataan yang ada di alam adalah …. a. struktural b. mimetik c. ekspresi d. semiotik

B. Kerjakan soal-soal berikut dengan baik dan benar

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan apresiasi 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan seni kria 3. Apa yang dimaksud dengan teknik a cire perdue dan bivalve? 4. Tuliskan jenis-jenis karya seni terapan yang terdapat di Nusantara? 5. Amatilah sebuah karya seni terapan yang terdapat di Nusantara, kemudian tuliskan apresiasimu atas karya tersebut dengan memerhatikan gagasan dan teknik yang digunakan Seni Rupa Tekstil dan Grafis Pelajaran 8 Karya seni rupa terapan ada yang berbentuk karya seni kriya, ada pula yang berbentuk karya seni grafis. Saat ini, seni kriya dan seni grafis terus mengalami perkembangan. Hasil karyanya pun semakin beragam. Nah, pada pelajaran ini kamu akan belajar merancang seni kriya tekstil dengan menggunakan corak seni rupa Nusantara. Selain itu, kamu juga akan belajar tentang seni grafis. Setelah itu, kamu dan teman-temanmu dapat membuat pameran kelas atau sekolah untuk menampilkan hasil karyamu. Sumber: idemcorp.files.wordpress.com S b id fil d 116 Seni Rupa untuk SMPMTs Kelas VIII Kata Kunci • Intaglio • Pameran • Sintetis • Lithography • Silkscreen • Visual • Makrame • Simpul • Woodcut Seni Rupa Tekstil dan Grafis Membuat Karya Seni Kriya Tekstil Berkarya Seni Grafis Pameran Karya Seni Rupa Cakupan Materi