RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Pedoman Guru Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas 4
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017.
Buku Siswa Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas 4 Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017.
Kardus 2 buah
Mengetahui Kepala Sekolah
Nama Kepala Sekolah
NIP : …………, ………….2017
Guru Kelas IV
Nama Guru Kelas
NIP :
95
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
LAMPIRAN 1 F.
MATERI PEMBELAJARAN
Melaporkan hasil wawancara
Mendiskusikan hak dankewajiban
G. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
MATERI BAHASA INDONESIA
Format Menulis Laporan Hasil Wawancara I. Latar Belakang
Menuliskan alasan melakukan wawancara. Contoh:
Kami siswa kelas 4 mendapat tugas untuk melakukan wawancara tentang tumbuhan dan hewan kepada masyarakat di sekitar tempat tinggal kami.
II. Maksud dan Tujuan
Menuliskan maksud dan tujuan dilakukan wawancara. Contoh:
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menggali informasi lebih lanjut dan memperdalam pemahaman kami tentang berbagai hewan dan tumbuhan di sekitar
tempat tinggal kami, yang meliputi karakteristik tumbuhan dan hewan dan kaitannya dengan tempat hidupnya serta hak dan tanggung jawab terhadap
lingkungan.
III. Topik Wawancara
Menuliskan topik wawancara Contoh:
Tumbuhan dan Hewan di Sekitarku
IV. Waktu dan Tempat Kegiatan
Menuliskan waktu dan tempat wawancara. Contoh:
Wawancara ini dilaksanakan pada: Hari Tanggal : Sabtu, 5 November 2105
Waktu : pukul 08.00 – 09.00
96
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Tempat : Kampung Mekar Jaya
V. Laporan Hasil Wawancara
Menuliskan narasumber, pewawancara dan hasil wawancara. Contoh:
- Narasumber : Bapak Kurniawan - Pewawancara:
- Hasil Wawancara Pada hari Sabtu, 5 Desembr 2015, pukul 08.00 – 09.00, saya melakukan
wawancara kepada Bapak Kurniawan tentang tumbuhan di sekitar tempat
tinggalku .....
VI. Kesimpulan
Menuliskan kesimpulan
PPKn Lestarikan Hewan Langka.
Pelestarian hewan langka bertujuan agar hewan tersebut tidak mengalami kepunahan. Kelestarian hewan sangat bermanfaat untuk kelangsungan hidup
manusia.
Sebagai warga negara kita mempunyai kewajiban dan tanggung jawab untuk melindungi dan melestarikan hewan-hewan langka tersebut.
Beberapa upaya yang bisa dilakukan untuk menjaga hewan langka, antara lain: 1. melakukan penangkaran hewan langka.
2. mendirikan tempat-tempat perlindungan hewan langka, misal: suaka margasatwa, cagar alam, kebun binatang, dan taman nasional.
Dengan melindungi hewan langka kita dapat: 1. menjaga keseimbangan ekosistem agar kehidupan di muka bumi tetap
berjalan dengan baik; 2. melestarikan keanekaragaman hayati yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan
dan masyarakat; 3. memenuhi kebutuhan masyarakat, misalnya untuk bahan pangan dan obat-
obatan.
97
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
LAMPIRAN 2 H.
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR Penilaian Sikap
No Nama
Perubanan tingkah laku Santun
Peduli Tanggung
Jawab K C B SB K C B SB K C B SB
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4
……………..
5
……………..
Dst ……………..
Keterangan: K Kurang : 1, C Cukup : 2, B Baik : 3, SB Sangat Baik : 4
1. Bahasa Indonesia Proses pembelajaran menulis laporan hasil wawancara dinilai dengan
catatan anekdot. 2. PPKn
Diskusi dinilai dengan rubrik.
Kriteria Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Perlu
Pendampinga n
1
Mendengarkan Selalu
mendengarka n
teman yang sedang
berbicara Mendengarka
n teman yang
berbicara namun
sesekali masih
perlu diingatkan.
Masih perlu diingatkan
untuk mendengarka
n teman yang
sedang berbicara.
Sering diingatkan
untuk mendengarkan
teman yang sedang
berbicara namun tidak
mengindahkan
Komunikasi non
verbal kontak mata, bahasa
tubuh, postur, ekspresi
wajah, suara
Merespon dan menerapkan
komunikasi non
verbal dengan tepat.
Merespon dengan tepat
terhadap komunikasi
non verbal yang
ditunjukkan teman.
Sering merespon
kurang tepat terhadap
komunikasi non verbal
yang ditunjukkan
teman. Membutuhkan
bantuan dalam memahami
bentuk komunikasi
non verbal yang
ditunjukkan teman.
Partisipasi menyampaika
n ide, perasaan,
Isi pembicaraan
menginspirasi teman. Selalu
Berbicara dan menerangkan
secara rinci, merespon
Berbicara dan menerangkan
secara rinci,namun
Jarang berbicara
selama proses diksusi
98
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
pikiran mendukung
dan memimpin
lainnya saat diskusi.
sesuai dengan
topik. terkadang
merespon kurang sesuai
dengan topik. berlangsung.
Catatan: penilaian penskoran dapat dilihat contohnya pada pembelajaran 1
Pengayaan Siswa bisa berlatih membuat laporan secara mandiri sesuai format.
Remedial Siswa yang belum mampu menulis laporan sesuai panduan yang terdapat di
dalam buku siswa dapat berlatih dengan pendampingan guru.
99
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN ................
Kelas Semester : IV Empat 1
Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema 3 : Ayo Cintai Lingkungan
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI KI
Kategori