6. Setelah selesai praktik, guru kemudian mengajak siswa melakukan refleksi tentang
gerakan yang telah mereka praktikkan di dalam kelas.
7. Gerakan mana yang sudah dapat kamu lakukan dengan baik?
8. Gerakan mana yang belum dapat kamu lakukan dengan baik?
9. Tuliskan rencanamu untuk lebih meningkatkan keterampilanmu dalam gerakan dasar pencak
silat.
B. Membaca
1. Siswa diajak membaca teks tentang pengrajin sampah dan menjawab pertanyaan.
2. Guru kemudian mengajak siswa untuk menjawab pertanyaan dan meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya di kelompok. Guru meminta salah satu siswa untuk menyampaikan
hasilnya dan siswa lain diberi kesempatan untuk bertanya atau mempertanyakan.
C. Berdiskusi
1. Siswa melanjutkan tugas dengan membaca teks singkat tentang sampah.
2. Siswa menuliskan informasi tentang sampah pada peta pikiran yang telah disiapkan
3. Peta pikiran didiskusikan secara klasikal dengan meminta satu siswa menyampaikan hasilnya
dan guru memberi komentar. Siswa lainnya bisa membuat catatan pada informasi yang kurang
tepat.
4. Siswa menuliskan kegiatan yang bisa memanfaatkan sampah dalam kehidupan sehari-
hari.
D. Mencoba
1. Guru meminta siswa untuk mengambil komentarnya terhadap cerita ‘Tupai dan Ikan
Gabus’. 2. Komentar siswa kemudian ditukar dengan
komentar teman di sebelahnya, memberi komentar dan mengembalikannya.
3. Setiap siswa kemudian membaca komentar teman dan memperbaiki komentar apabila
diperlukan.
Penutup A. Renungkan
1. Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat
pada lampiran Buku Guru.
B. Pengayaan
Siswa membuat produk dari barang bekas
seperti kardus, majalah bekas dan memajangnya di kelas.
C. Remedial
Siswa yang belum lancar gerakan bela diri silat dapat mempraktikkannya bersama dengan teman
saat istirahat.
D. Belajar dirumah bersama Orangtua
Siswa diminta untuk mendiskusikan dengan
orang tua tentang sampah yang ada di rumah. Apa yang dapat dilakukan dengan sampah di
rumah?
Siswa diminta untuk menceritakan kegiatan
15 menit
tersebut kepada guru.
E. Salam dan do’a penutup
