Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah
selanjutnya.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun
kelompok.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per- temuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.
H. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Siswa Tema : ”Menjelajahi Angkasa Luar” Kelas VI Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2015.
Kertas HVS, kalender bekas, bola basket
I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: tanggung jawab, teliti, dan disiplin. b. Penilaian Pengetahuan: pilihan ganda dan jawaban singkat.
c. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Penilaian sikap
No Nama Peserta Didik
Aspek yang Dinilai Percaya Diri
Teliti Disiplin
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 …..
Keterangan: 1: Kurang 2 : Cukup 3 : Baik
4 : baik sekali b. Penilaian pengetahuan dan keterampilan muatan mapel PPKn, Bahasa
Indonesia dan PJOK
109
1 Pengetahuan 1. Apa yang dimaksud dengan Matahari sebagai pusat tata
surya? Jelaskan 2. Apa yang dimaksud dengan pemanasan global?
3. Mengapa pemanasan global dapat terjadi? Jelaskan. 4. Tuliskan contoh perilaku manusia yang menyebabkan
terjadinya pemanasan global. 5. Tuliskan pengaruh pemanasan global bagi kenampakan
Bumi dan kondisi lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. 6. Apa perbedaan antara hak, kewajiban, dan tanggung
jawab? 7. Tuliskan contoh hak yang harus kamu dapatkan di sekolah
dan di lingkungan rumah. Sebutkan masing-masing 2 8. Tuliskan contoh kewajiban yang harus kamu dapatkan di
sekolah dan di lingkungan rumah. Sebutkan masing- masing 2
2 Keterampilan
3. Penilaian 1. PPKn: Refleksi Hak dan Kewajiban
Kreteria Baik Sekali
4 Baik 3
Cukup 2 Kurang 1
Mengapli kasikan
hak dan kewajiban
Menjelaskan 3 sikap yang
Sudah dilakukan
dalam hal melaksanakan
hak dan kewajiban
dengan benar dan terperinci.
Menjelaskan 2 sikap yang
sudah dilakukan
dalam hal melaksanakan
hak dan kewajiban
dengan benar dan terperinci.
Menjelaskan 1 sikap yang
sudah dilakukan
dalam hal melaksanakan
hak dan kewajiban
dengan benar dan terperinci.
Belum dapat menjelaskan hal
yang diminta dengan benar.
Manfaat Menjelaskan 3
manfaat yang diperoleh dari
Menjelaskan 2 manfaat yang
diperoleh dari Menjelaskan 1
manfaat yang diperoleh dari
Belum dapat menjelaskan
manfaat
110
melaksanakan hak dan
kewajiban dengan benar.
melaksanakan hak dan
kewajiban dengan benar.
melaksanakan hak dan
kewajiban dengan benar.
dengan benar
Sikap yang perlu
diperbaiki atau
mengalami kesulitan
Menjelaskan 3 sikap yang
perlu diperbaiki
dalam hal melaksanakan
hak atau kewajiban
dengan benar. Atau yang
perlu dipertahankan
. Menjelaskan
2 sikap yang perlu
diperbaiki dalam hal
melaksanakan hak atau
kewajiban dengan benar.
Atau yang perlu
dipertahankan .
Menjelaskan 1 sikap yang
perlu diperbaiki
dalam hal melaksanakan
hak atau kewajiban
dengan benar. Atau yang
perlu dipertahankan.
Belum dapat menjelaskan
sikap yang perlu diperbaiki
dengan benar.
Rencana tindak lanjut
. Membuat 3
rencana tindak lanjut untuk
perbaikan diri dengan logis
dan terperinci Membuat 2
rencana tindak lanjut untuk
perbaikan diri dengan logis
dan terperinci. Membuat 1
rencana tindak lanjut untuk
perbaikan diri dengan logis
dan terperinci. Belum dapat
membuat rencana tindak
lanjut dengan logis dan
terperinci.
2. Bahasa Indonesia: Membuat Teks Eksplanasi
Kreteria Baik Sekali
4 Baik 3
Cukup 2 Kurang 1
Kelengkapan isi mencakup
6 benda
angkasa luar: bintang,
Menjelaskan 6 benda angkasa
luar dengan terperinci dan
benar. Menjelaskan
5 hal dari 6 hal yang
diminta dengan terperinci dan
Menjelaskan 4 hal dari
6 hal yang diminta
dengan terperinci dan
Menjelaskan 3 hal dari
6 hal yang diminta dengan
terperinci dan
111
planet, asteroid,
meteor, meteorit,
serta komet benar.
benar. benar.
Kata baku Semua ditulis
dengan kosakata baku.
Sebagian besar ditulis dengan
kosakata baku Sebagian
ditulis dengan kosakata baku.
Hanya sedikit ditulis dengan
kosakata baku.
Tanda baca titik, koma,
huruf kapital, tanda seru,
tanda tanya Semua tulisan
menggunakan tanda baca
yang benar. Sebagian
besar tulisan menggunakan
tanda baca yang benar.
Setengah bagian tulisan
menggunakan tanda baca
yang benar. Sebagian
kecil tulisan menggunakan
tanda baca yang benar.
Kalimat efektif Semua ditulis dengan kalimat
efektif. Sebagian besar
ditulis dengan kalimat efektif.
Sebagian tulisan ditulis
dengan kalimat efektif.
Hanya sedikit ditulis dengan
kalmia efektif.
3. Rubrik Diskusi
Kreteria Baik Sekali
4 Baik 3
Cukup 2 Kurang 1
Mendengark an
Selalu mendengarkan
teman yang sedang
berbicara . Mendengarkan
teman yang berbicara,
namun sekali- sekali masih
perlu diingatkan.
Masih perlu diingatkan
untuk mendengarkan
teman yang sedang
berbicara. Sering
diingatkan untuk
mendengarka n teman yang
sedang berbicara.
Komunikasi nonverbal
kontak mata,
bahasa tubuh,
postur, ekspresi
Merespon dan menerapkan
komunikasi nonverbal
dengan tepat.
Merespon dengan
tepat terhadap komunikasi
nonverbal yang ditunjukkan
Sering merespon
kurang tepat terhadap
komunikasi nonverbal yang
ditunjukkan teman.
Membutuhkan bantuan
dalam memahami
bentuk komunikasi
nonverbal yang
112
wajah, suara teman.
ditunjukkan teman.
Partisipasi menyampaik
an ide, perasaan,
pikiran Isi pembicaraan
Menginspirasi teman. Selalu
mendukung dan memimpin
lainnya saat diskusi.
Berbicara dan menerangkan
secara terperinci,
merespon sesuai dengan
topik. Berbicara dan
Menerangkan secara
terperinci, namun
terkadang merespon
kurang sesuai dengan
topik. Jarang
berbicara selama
proses diksusi berlangsung
Kemampuan siswa
memberikan alasan nilai
kebenaran kesamaan
Siswa mampu memberikan
seluruh alasan nilai kebenaran
kesamaan dengan tepat.
Siswa mampu memberikan
sebagian besar alasan nilai
kebenaran kesamaan
dengan tepat. Siswa mampu
memberikan sebagian kecil
alasan nilai kebenaran
kesamaan dengan tepat.
Siswa tidak mampu
memberikan alasan nilai
kebenaran kesamaan.
4. PJOK: Teknik Bermain Basket No
