Setting Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

liv

C. Hipotesis Tindakan

Dengan latihan bercerita kemampuan berbicara dapat meningkat.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 2 Jeruk, yang beralamat di Gondang, Jeruk, Kecamatan Selo, Kabupaten Boyolali, Kode Pos 57363. Sekolah ini dipimpin oleh Bapak Rokhmad, S.Pd. yang bertindak sebagai Kepala Sekolah. Sekolah Dasar Negeri 2 Jeruk Kecamatan Selo, memiliki 6 ruang kelas, 1 ruang guru. Penelitian ini dilaksanakan di ruang kelas VI. SD Negeri 2 Jeruk berdiri pada tahun 19771978 dengan dana Inpres, yang berkarakteristik sebagai SD imbas. Alasan pemilihan sekolah ini sebagai lokasi penelitian adalah pertama, peneliti sebagai guru di SD Negeri 2 Jeruk sejak tahun 2005. Kedua, sekolah tersebut belum pernah digunakan sebagai objek penelitian yang sejenis sehingga lv terhindar dari kemungkinan penelitian ulang. Ketiga, berdasarkan hasil pengamatan di lapangan, terdapat permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Adapun kelas yang akan digunakan dalam penelitian Tindakan Kelas adalah siswa kelas VI tahun pelajaran 20092010. Waktu penelitian dilaksanakan selama empat bulan, yakni bulan Juni 2009 sampai bulan Oktober 2009. Adapun rincian waktu dan jenis-jenis kegiatan penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini: 1. Penyusunan dan pengajuan proposal dilaksanakan pada bulan Juni 2009 antara tanggal 1 - 27 Juni 2009. 2. Mengurus izin penelitian dilaksanakan pada minggu pertama dan kedua bulan Juli 2009 antara tanggal 6 – 18 Juli 2009. 3. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas dilaksanakan minggu kedua bulan Juli 2009 sampai dengan minggu kedua bulan Agustus 2009. 4. Analisis data penelitian hasil tindakan dilaksanakan pada minggu kedua dan ketiga bulan Agustus 2009. 5. Penyusunan laporan hasil pengolahan data penelitian tindakan kelas dilakskanakan pada bulan September 2009 antara tanggal 1 – 12 September 2009. 6. Ujian skripsi direncanakan bulan Oktober 2009. 7. Revisi atau perbaikan hasil ujian skripsi dilaksanakan pada bulan Desember 2009.

B. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

20 223 100

Peningkatan keterampilan bercerita dengan menggunakan media boneka tangan pada siswa Kelas VII MTS YANUSA Pondok Pinang Jakarta Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

0 18 145

PENERAPAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A Penerapan Metode Bercerita Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok A Di TK Pertiwi Keprabon Polanharjo Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 15

PENERAPAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A Penerapan Metode Bercerita Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Kelompok A Di TK Pertiwi Keprabon Polanharjo Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 14

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA DINI.

0 5 31

METODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL METODE BERMAIN DAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN.

0 0 17

IMPLEMENTASI METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA DINI DI TK KARTINI 2 Implementasi metode bercerita untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini TK Kartini 2 Kratonan Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 2 18

PENDAHULUAN Implementasi metode bercerita untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini TK Kartini 2 Kratonan Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 3 8

IMPLEMENTASI TEKNIK BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA SISWA KELAS II SDN PASIRWANGI KABUPATEN BANDUNG BARAT.

1 1 31

MENING KATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA

2 2 10