CONTOH FORMAT RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI MANAJERIAL RSPM
Thema Suprvisi : Peningkatan Kualitas Perencanaan Program Sekolah Jangka Panjang,
Menengah, dan Tahunan, Tema ke 2 Nama GuruKasek Sasaran
: Surono, SPd. Kepala Sekolah Kelas
: -- Nama Sekolah
: SDN Patrang 01 Kabupaten Jember HariTanggal
: Sabtu, 5 Agustus 2010 Waktu pelaksanaan
: Jam 08.00 - 1100
I. RUMUSAN MASALAH SUPERVISI
Rumuskan masalah supervisi manajerial dengan menggunakan kalimat tanya, dan kemudian jelaskan indikator masalahnya.
Contoh rumusan masalah supervisi akademik dan indikatornya:
Bagaimanakah meningkatkan kualitas Perencanaan Program Sekolah Program jangka panjang, menengah, dan tahunan di SDN Patrang 01
Kabupaten Jember.
Indikator masalah:
1.
Program sekolah jangka panjang belum mencerminkan visi dan missi sekolah, serta belum jelas sasarannya. Dalam program tersebut belum
tercantum target yang jelas, serta tidak ada mail stone per tahunnya.
2.
Program jangka menengah belum mencerminkan penjabaran dari program jangka panjang. Program-program yang ada dalam jangka menengah bukan
merupakan ”break-down” dari program sekolah jangka panjang.
3.
Program tahunan tidak bersifat operasional, tujuannya terlalu umum, dan tidak ada jadwal yang jelas tentang pelaksanaan program.
II. TUJUAN SUPERVISI MANAJERIAL
Tujuan harus spesifik.khusus, dan jangan merumuskan tujuan yang bersifat umum. Tujuan yang masih bersifat umum harus dipecah menjadi tujuan yang
lebih khusus.
Contoh Tujuan Supervisi Manajerial: Tujuan Umum: Supervisi ini dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas
Program Sekolah, baik program jangka panjang, menengah, maupun pogram tahunan di SDN Patrang I Kabupaten
Jember
Tujuan Khusus: 1 Meningkatkan kualitas program jangka panjang di SDN Patrang 1Jember
2 Meningkatkan kualitas program jangka menengah di SDN Patrang I Jember.
3 Meningkatkan Program Tahunan di SDN Patrang 1 Jember
III. PROSEDUR PELAKSANAAN SUPERVSI AKADEMIK
1.
Kegiatan Awal
Kegiatan awal berisi kegiatan saling mengenal lebih dekat dan kegiatan untuk menentukan kontrak supervisi manajerial. Dalam kegiatan ini harus
disepakati kegiatan apa saja yang akan dilakukan dalam supervisi. Jika ada format-format yang akan digunakan, format penilaian juga harus dureviw
bersama dengan guru yang akan disupervisi. Secara rinsi kegiatan ini berisi:
a. Pengenalan dan penjelasan tujuan kegiatan supervisi b. Reviu Program Sekolah
c. Identifikasi permasalahan dan keluhan kepala sekolah d. Reviu instrumen supervisi manajerial
2.
Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan kegiatan pokok supervisi akademik. Dalam kegiatan inti ini paparkan skenario pelaksanaan supervisi yang akan anda
lakukan.. Secara rinsi kegiatan ini berisi:
a. Jenis kegiatan supervisi manajerial yang dilakukan b. Teknik supervisi manajerial yang dilakukan
c. Media supervisi manajerial yang digunakan d. Instrumen supervisi manajerialyang digunakan
e. Teknik evaluasi dan kreteria keberhasilan supervisi manajerial
3.
Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup ini mi merupakan kegiatan dalam rangka mengakhiri kegiatan supervisi yang dilakukan. Dalam kegiatan ini dilakukan diskusi
untuk menumbuhkan kesadaran tentang tingkat keberhasilan dan kekurang berhasilan bersama, kendala dalam peningkatan profesionalitas guru.
Secara rinci kegiatan ini berisi 2 hal, yaitu: a. Refleksi
b. Penyimpulan hasil kegiatan
IV. TINDAK LANJUT
